人类行为与社会环境一、名词解释1、人（P3）是一个系统的存在
这里的系统可以划分为两个子系统：第一个子系统主要指作为个体而存在的人，这个子系统包括生理、心理、认知、情感、行为等要素；第二个子系统主要指作为社会性的存在的人，这个子系统包括家庭、单位、社区、民族、制度等要素
这两个系统之间并不是完全割裂的，而是相互影响的，这种影响也就是人与社会环境之间的互动
2、成长（P9）贯穿一生的过程中个体所发生的系统的变化
“贯穿一生”指的是人的终生，“系统的变化”强调的是，人的成长中的变化是有序的、范式的、持久的的变化，还指的是，人的成长包括生物的、认知的、情绪的、行为的以及社会的成长和发展，这些方面的变化相互联系，共同构成了人这个复杂的系统
3、图式（P26）一个人用来对付环境中的情景时所应用的心理结构和思维模式
4、同化（P26）面对环境的刺激，吸纳新的信息，讲他们纳入机体已有的图式和结构之中，以加强和丰富认识主体
5、适应（P26）通过调整思想，吸收新的信息，机体解决和满足它当下情形的要求
6、家庭（P87）以婚姻和血缘关系，或者以法律领养关系所构成的一个社会单位，同时，成员应当有共同的生活
7、出生缺陷（P150）胎儿一出生就伴随有心理或生理上的残疾
8、身体意象（P264）一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等
10、早熟和晚熟（P266）青少年在进入青春期的时间先后上出现差异，发育时间的早和晚的现象
女孩要比男孩提前进入青春期，这是一种整体意义上的早熟和晚熟
在男孩和女孩中，也存在个人意义上的差异
12、婚姻（P305）主要是男女两性之间一种持久的结合，它不是个人行为，而是一种社会化现象，是一种制度安排，是一种法律意义上的承诺，是一种历史的结果
13、成功老化（P373）老人们快乐、满足、幸福地度过老化这个时期，在生理、心理和社会等方面都感到相对适应
