一、教学背景分析是由麻省理工学院媒体实验室开发的一种多媒体教育软件，是一个图形化程序设计的软件，编程就象是玩搭积木，使学生在游戏中轻轻松松做出各种动画、互动式故事、游戏等。更重要的是，运用语言编程的过程，可以引导学生进行有序思考、逻辑表达、创新设计。由于它简单易学，不需要记忆代码很适合中小学生学习。我们学校于年月开展了关于编程教学。二、教学内容分析软件是由一些模块组成，每个模块下由一些指令组成。本节课主要介绍画笔模块的一些指令的使用。这个模块的学习对学生制作线条的动画很有用处。三、教学对象分析我们是在拓展课的时候进行编程教学，所以学生由六、七年级的一部分学生组成，这些学生电脑的基础操作比较熟练。之前已经初步认识了这个软件，并学习了动作模块、外观模块的一些指令的使用。四、教学目标、知识与技能＞学会使用画笔模块的一些指令，来绘制线条＞学会使用不同的线条来绘制美丽的几何图案。、过程与方法＞观察范例认识画笔模块的指令＞通过自己的不断尝试、实践来完成作品、情感态度与价值观A 在遇到困难时，积极主动探索方法解决问题。五、教学重点与难点重点：学会画笔模块的指令使用难点：一些指令的组合使用六、教学过程优选】教学设计神奇的画笔神奇的画笔内容教师活动学生活动备注创设情景，同学们已经学会使用打开范例观察欣赏范例提出主题让小猫走路、机器人跳舞，那你们会让小猫画画吗？请大家打开范例“神奇的画笔”，看看小猫是如何画画的？引起兴趣范例研习，探究发现、小猫通过什么指令来绘制圆的？、如何控制小猫画出的颜色？、如何控制小猫画出线条的粗细？、观察范例使用的模块指令。、理解每条指令执行的结果。因 为 已 经接 触 过 一些 模 块 指令 ， 所 以学 生 可 以自 己 探 究发现模仿创造有所创新你准备选择一个什么角色来画圆。你画出彩色圆吗？你能添加橡皮功能吗？、观察、模仿、创造、测试、修改、彩色圆指令：把画笔颜色设定为。、橡皮工具指令：清除所有画笔在 模 仿 的基 础 上 有所 创 新 ，学 生 容 易掌握自由创作，搭建脚本、你能绘制个不同大小的圆吗？、你能利用绘制出其他图形吗？自由创造。充 分 发 挥学 生 的 想象力。展示作品，创意无限看谁的作品更精彩互相交流，进步修改自己作品。小结学习了哪些新的指令。七、课后反思、让学生带着问题进行范例的研习，更有利于学生对指令的理解。、整个教学遵循程序教学模式，...
