【课题名称】《文艺复兴的颂歌一一春》【教学目标】1、知识与技能目标通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想
2、方法与过程目标在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神
过程：展示作品一一自学讨论一一讲解辅导一一尝试练习一一展评小结3、情态价值观目标培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神
培养丰富的情感
【课题类型】欣赏•评述欣赏•评述课旨在让同学们开阔视野，了解关于美术文化与我们生活甚至是生命的内在联系，美术课程不仅仅是让学生学会自己怎么画怎么设计和制作，学习和了解我们“美术大课堂”还是非常有必要的
了解美术的发展，美术文化的宏大，了解大师前辈在美术方面的巨大贡献，提高他们对艺术作品的鉴赏能力，开拓视野、积累知识、提高艺术修养素质
【教学重点】理解作品与文艺复兴所倡导的人文精神的关系及作品的形式美
【教学难点】了解作品中神话人物的象征与寓意关系
（理解作品与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系时，要让学生充分感受作品所表现出的春的气息和人物动态表现出的青春活力，并启发学生找到春所代表的万木复苏、生机昂然与人性的觉醒和复苏之间的联系
此外还要具体介绍画中神话人物不同的象征关系，从而加深学生对主题的理解）【教具学具】教师准备：多媒体、课件等
学生准备：有关《春》的资料
教学活动（第一课时）一、组织教学：进入教室，环顾一周，行师生礼，让学生意识到要开始上课
二、导入新课：请同学们打开课本的第一页
展现在我们面前的是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利的一幅蛋彩画：文艺复兴的颂歌一一《春》
（板书课题）文艺复兴的颂歌一一《春》三、学习新内容师：谁能告诉我作品的主题是什么呢
（见课本第 1 页的作品介绍）（板书）作品的主题思想这幅作品，通过对罗马神话中唤醒春天诸神的富于想象力的描绘，表现了人于自然和谐
