我与老师的故事 我与老师的故事作文 在日常生活或是工作学习中，很多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的我与老师的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 每当看到蔡老师，我俩都会相视一笑。放开记忆的心扉，回想起三班级和蔡老师成为“黄金伙伴〞，同学们有多大的进步，到如今我还记忆犹新，异样思念。 刚上三班级，我们用还二班级的看法来对待三班级，行为“猖狂〞，在教室、宿舍等打打闹闹，肆无忌惮。我这个管纪律的和蔡老师伤透了脑筋，那可真是活受罪。幸好，老师灵机一动，很快就想了个妙计，要我协作，我听了老师的打算后连连叫好。并开场实施—— 第一次单元考试成果下来，全部人都懵了，犹如一把巨锤敲在心头。老师严峻的批判了我们不应当那么懒散，每个人都要写一份检讨书，并总结前段时间自己的行为如何，我们耸拉着脑袋点点头。然后，老师又点名批判了小张，他以前是挺优秀的，但这段时间他跟那帮不上进的男同学“同流合污〞，所以成果才直线下滑，不让人省心。 在老师批判时，小张始终悄悄无语，低着头，看着自己的试卷。凭直觉，他的眼泪快要决堤了。下了课后，我静静地来到他的身边，轻轻拍打着他的肩膀，并小声劝慰道：“别难过了，以前的你纪律和成果都很好，只是这个学期你把握不住自己，和那帮男生嬉皮打闹，违反纪律；也没有把握学习方法，端正看法，还以二班级的看法对待三班级，当会考不好。〞小张狠狠地点点头，并坚决的说：“嗯，我以后也不会了。〞后来，他的成果和纪律都好了，也不会打闹，常常受到老师的赞扬。 还有一次，在等待回家的同学们在教室里吵吵嚷嚷，乱成一锅粥。祸不单行，老师又恰好在与家长谈话。我努力的维持纪律，却无济于事。最终，我忍无可忍，一怒之下就让最吵的几个同学罚抄。教室里马上鸦雀无声，被点名的几个同学知道我平常雷厉风行，无可奈何只能悻悻地拿出笔纸来受罚。直到家长来来了，我还是硬“咬〞着他们不放，他们偷偷抽泣着，笔不停地写着。老师闻讯赶来，并语重心长地对他们说：“别哭了，不用吵了，回家吧，但你们要想想他也是为你们好，一那么是为了让你们遵守纪律，还为了让你们加强对学问的记忆。〞他们假设有所思地点点头。之后，他们真的就清静下来，不敢惹是生非，也成了品学兼优的好同学，令同学刮目相看。 很快，我们被同学们觉察了我们的“规律〞：我们当中有一个批判同学，另一个就会劝慰同...
