护士个人年度计划合集 6 篇 护士个人年度准备合集 6 篇 护士个人年度准备 篇 1 1、建立完善护理岗位管理制度，提升护理科学化管理水平。根据卫生部《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》的要求。 〔1〕深化护理模式改革，加强服务内涵建设。推行责任制整体护理工作模式，切实履行好对患者的专业照看、病情观看、治疗处置、心理支持、沟通和健康指导等护理职责。在门〔急〕诊、手术室等非住院部门也表达护理服务的人性化、专业化和法律规范化，探究优质护理的实践形式，突出岗位特色，在全院各部门营造优质护理服务的气氛。 〔2〕创新管理机制改革，促进管理能力提升。协作医院相关部门，以护士岗位管理为切入点，推动护理管理的机制创新。一是，建立竞争性的用人机制。这是确爱惜士队伍稳定进展的根本保障。主动推动医院人事制度改革，破除身份界限，坚持按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗，逐步建立“能上能下、能进能出”的用人机制。二是，建立科学性的考核机制。这是引导护士队伍健康进展的关键环节。三是，建立激励性的支配机制。这是调动护士主动性的重要举措。要根据护士的临床实际表现和工作业绩，把考核结果与个人收入挂钩，向临床一线护士、骨干护士倾斜。加大绩效工资比例，拉开收入差距，形成有激励、有约束的内部竞争机制。 2、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养 〔1〕按护士法律规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。重点加强对新入院护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，直至达标。 〔2〕加强专科技能的培训：制定出专科理论与技能的培训与考核准备，组织考核，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的基础。 〔3〕基本技能考核：属于法律规范化培训对象的护士，在年内 16 项基本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士准备支配操作考试一次，理论考试二次。 〔4〕强化相关学问的学习把握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。 〔5〕更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术项目及特别疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊协商 等形式更新学问和技能。同时，有准备的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。 3、加强护理管理...
