指导青年老师工作心得指导青年老师工作心得 1 老师是学校的人才资源,更是学校的宝贵财宝
而青年老师是学校的未来和希望
但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位,工作阅历较浅,教学经验不足,往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育,才能成为可用之材
为了提高教学质量,增强老师的业务素养,加强对新老师的培育,学校制定了导师制
李润福,崔昕昕老师是教导处下达的培育和指导指标
培育和指导项目的课堂教学、备课等
时间是 20__
8——20__
我在培育和指导上实行了如下的做法: 一、加强新老师的理论学习,提高他们的自身素养
为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,他们首先阅读了《化学课程标准》、《中学化学老师》、《中学化学教学设计》等书籍
大量理论书籍的阅读,使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学
其次,我们一起借看了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构
经过努力,他们的课堂教学有了很大进步
二、备课、上课、互相评课
学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划
工作中,我们也是这么做的
一学期来,我一共听了新老师 10 节课左右,使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验
新来的老师也常常听我的课
每次听完,我都会提出很多的宝贵意见,帮助他们不断进步
我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料,探讨化学新课的教学方法
另外还利用学校化学教研活动,听其他老师的公开课吸取其优点,弥补自己教学上的不足
经过一学期的培育和指导,两位年轻老师的课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高,已经完成本学年的培育、指导的目标和任务
经过该同志的努力和指导老师的帮助,他们的课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可,目前,已经胜任化学教学工作
他们在指导学生准备参加考试