幼小衔接拼音4教案

幼小衔接拼音教案教师年级幼儿园大班期次课程拼音讲次第四讲名称单韵母第一课教学目标：、韵母 a 读准音、分清形。、声调的写法和读音。、a 和所有声母的拼读。、培养学生语感，激发学生的学习兴趣。教学重难点：、声调的写法和读音。、a 和所有声母的拼读。教学流程及授课提纲森林公园小工地一、课堂导入（一）利用声母歌律动，引入本次课程。师：孩子们起立，我们今天和声母歌做下运动吧。（播放声母歌，做律动）师：好了，我们运动完了，请坐。。生：坐好了。二、常规训练（一）定点凝视师：孩子们，今天咱们先来玩游戏，游戏的名字叫做《书！不掉!》，现在全体起立！把你们的亲子桥放到头顶！要求是：身不动，头不动，看谁坚持的时间长。预备，开始！师：好，停。大家请坐。（二）横向快速移动师：好了，我们的大屏幕出现了什么生：横向快速移动训练师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。口令：横向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。三舒尔特表师：今天老师请来了我的数字好朋友他们分别是。（出示幻灯片）孩子们来看看这里有多少个数字啊？生：个。师：那你看看他们的顺序对吗？是按照到的顺序排的吗？生：不是。师：他们把顺序打乱了对吧？请小朋友帮帮他们，用小指指出正确的顺序。（老师带领孩子先用左手食指从一到九按顺序数一遍，用左手食指是为了开发孩子右脑。）师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：……师：停，看了多少遍，手指报数！生：……（四复习师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？五掌心敷眼师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！生：好。师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？生：热了。师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。师：谁的眼睛最亮？生：我的眼睛最亮！（六）复习区分师：孩子们拿出你们的小手，跟老师复习一下之前声母的区分吧。三、新授：师：孩子们声母歌你们已经会唱了，今天咱们来听一首新的歌曲，有谁认识它的名字吗？生：韵母歌！师：非常好！咱们一起来听一听。（一）引出新授韵母单韵母“a”出示幻灯片。师：孩子们今天一位漂亮的阿姨带着新的拼音宝宝来啦，你们看他们有什么相似的地方？生：都是圆圆的大脑袋！还有阿姨的...