老师个人业务自传三篇 老师个人业务自传一篇 本人 xxx，男，汉族，现年 25 岁，本人于 2024 年 6 月毕业于 xx师范学院，2024 年 9 月参加工作，小学二级老师。2024 年 9 月分配到 xx 小学工作，从事过语文，数学等教学工作，期间担任过完小少先队辅导员等职。2024 年参加工作至今，工作已近 5 年，履职“小二”4 年。 从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校园的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平；爱岗敬业，关怀、热爱每一位学生。5 年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。用心探究教学模式，努力改善教学方法。在此，特做如下总结： 一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作 5 年，期间担任过学前班、一年级、二年级班主任，我爱岗敬业，教书育人，严格地遵守了老师职业道德和岗位法律规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违老师职业道德的事。 二、在出勤方面：我 5 年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生；工作中兢兢业业，勤勤恳恳。用心参加校园的各种业务学习活动，并仔细作好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。 三、教学潜力及教育管理方面：我用心参加教育教学改革，学习新课程改革理论，用心掌握现代教育技术。承担过小学各学科的教学，以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，教育教学潜力也有了必须的提高。 我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前写好教学设计，备好课。 ①仔细研读课标，钻研教材。根据课标要求，仔细解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，实行相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。 ③思考教法，解决如何主持教学、整合教材。 ⑵上课的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，...
