老师培训工作参考总结最新精选 5 篇范文 老师培训工作总结范文精选(一) “”活到老，学到老。 学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能习惯时代开展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的开展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会： “”一、加强以 爱 为中心的师德涵养。 每学期学校教诲处都要加强以爱为核心的师德涵养教育。通过学习，我更加深化的体会到老师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，由于它不带任何的前提条件,这种爱，不仅表达在对学生生活的关怀、学业的协助，也包括积极的鼓舞，远大理想的引导，更表达在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的详细表达，更是维护每个学生的自尊心、自决心，保护学生根本人权的根本保证。 二、在教学活动中,学生才是主人 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直截了当阻碍着课堂教学的效果。学生所答复的咨询题、提出的咨询题，是否建立在第一个咨询题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的考虑;要看参加是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的考虑。一些课外表上看热喧闹闹，学生能精确地答复老师提出的咨询题，但特别少有学生提出本人的见解;外表上看是师“”生互动，实际上是用提咨询的方式 灌 ，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个咨询题。 “”那么，怎么样调动学生的 思维参加 呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地“提出咨询题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种 心求通而未得，口”欲言而弗能 的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个咨询题展开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进展考虑，给学生充分表达本人思维的时机，让学生放开说，同时尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到开展。 三、在教学活动中,老师要擅长评价，且当好...
