老师工作收获与感悟 11 篇老师工作收获与感悟篇 1 一年之中，最富有诗意的季节，莫过于秋季了。是的，秋天是收获的季节，它给我们每个人带的礼物也是不一样的。而我在这个季节，收获到的就是光荣的成为了一名人民老师。在捷克的教育家夸美纽斯的眼中：老师是太阳底下最光辉的职业;在苏联的政治家加里宁看来：老师是人类灵魂的工程师;而在一个刚刚走上教书育人岗位上的我的眼中，又有哪些深刻体会呢? 1、重视“言传”外的“身教” “作为一名老师，上，无愧于领导和家长的信任。下，无愧于学生，尽职尽责，倾心施教。”这是入职的那天，王校长对我们两位新上岗老师说的话。刚开始，我对这句话似懂非懂，直到有一天早晨，我有事，晚到校了 2 分钟，到学校的时候，王校长，已经对各个班级巡查完毕了，我很纳闷：校长怎么来这么早啊?后来，我一连几天都留意观察这个现象，发现：王校长，每天都是早到几分钟，第一时间对每个班级先进行巡视。他的巡视，不仅仅只是为了看各班级学生是否在学习，更重要的是，他在用行动告诉大家：作为一名教育工作者，要时刻记得，老师是学生的一面镜子，要注重身教，要用自己的行动，为学生树立前进的旗帜，指明前进的方向。现在的我每天早上迎着第一缕阳光，和同学们相互问候，和他们一起打扫卫生，下午放学时，和学生们再见,然后看着他们带着的兴奋的表情走出教室。 2、善于鼓舞 “这个学生的字迹真丑”“刘同学放学要留下来了，因为今日字迹太差，老师让他重新写了”。这是开学之初的时候，我听到科任老师和班级同学谈论的最多的。是的，我们班的刘同学，字迹最差，每次课堂作业要写好几遍。刚开始的时候，和学生沟通，每次都是口头上答应了，但是作业交上来，一塌糊涂。后来，和家长沟通，家长也说，每次都是坐在他跟前写，而且假期还报了书法班，但还是写不好。后来，有一天，我在批改家庭作业的时候，写了这样一句话：“内容全部正确，但是字迹有待提升，老师信任你一定可以写好的!”果不其然，过了几天，刘同学的字迹，虽说算不上“良好”，但是比起之前，有了提升。就连他的家长也反映，比之前要写的“好”了。通过这件事，使我明白了：鼓舞胜于批判，正如我们学习的课文《掌声》一样，积极地期望能给人带来巨大的影响，一点点鼓舞，一点点关爱，也许就能制造伟大的奇迹。 3、重视意志力的培育 意志力的培育，我感觉对于每个人来说都是非常重要的。不能按时完成当天的作业，上课不能集中注意力，不是...
