老师直播教学工作计划 5 篇 老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。关于老师直播教学工作准备你知道怎么写吧？下面是我为大家收集有关于老师直播教学工作准备，希望你宠爱。 #334037#334036 老师直播教学工作准备 5 一、学生情景分析: 大部分三年级学生虽然在一、二年级接触了英语，可是并没有构成很大的兴趣，口语成果也不是很幻想;还有少部分从老家过来的并没有接触过英语的学生，基础比较薄弱。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用本事的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注重学生自学本事和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向沟通，使学生经过学习，培育将来跨文化交际所需要的本事。 4、注重学生学习兴趣的培育，以不一样方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科资料，加强学科之间的整合和渗透，让学生经过英语学习来获得其他学科的学问。 6、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生供给良好的英语学习环境，关怀学生拓展自我进展的空间。 8、注重中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目的要求: 三年级英语上册教材的教学目的是使学生经过学习这门课程激发起学习英语的深厚兴趣，培育他们学习英语的进取看法，使他们树起学习英语的自信念，构成初步的英语语感，打好语音，语调基础，关怀他们具备初步的用英语进行沟通的本事。 四、教学重点难点: 1、听：能够根据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。 2、说;能够仿照示范提出和回答简洁的问题。 3、读：能够辨别字母(大写和小写)和主要单词。 4、写：能够描摹字母(大写和小写)和主要单词。 五、教学质量，课件园的措施： 小学生主体性地位在英语对话教学中的表达，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分表达学生学习主体性地位呢?在小学英语教材中，支配了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。 一、 建立和谐、民主的教学环境，构成学习对话的良好气氛。 经过复习与新授对话资料有联系的已学过的对话，...
