老师竞聘上岗实施方案 竞聘上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行,必将有效地促进实现人才人力资源与工作职位与岗位的合理配置。本文是学习啦我整理的老师竞聘上岗实施方案，仅供参考。 老师竞聘上岗实施方案篇一： 为健全和完善义务教育管理体制和学校运行机制，进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化老师结构，提高工作效率，依据县教育局相关精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 通过全面推行老师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化老师队伍，落实科学进展观，调动老师工作主动性和制造性，形成布满活力的竞争激励机制，为进展优质教育打下坚实基础。 二、竞聘原则 坚持公开、公正、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，转变因人设岗，人浮于事的状况;坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则;应聘者可依据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业进展，择优聘用应聘人员。 三、竞聘条件 (一)基本条件： 1、凡在本校在编的公民办教职工(已办理内退手续的教职工与借出教职工除外)。 2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能; 3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识; 4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责;年度考核均到达"合格'以上等次(含合格)。 5、身体健康，能胜任本岗位工作。 (二)老师岗位条件： 1、具备胜任竞聘岗位的学问和力量要求; 2、具备相应的老师资格及合格学历。 (三)后勤岗位条件： 45 周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础学问，能胜任该岗位工作。 四、成立竞聘领导小组 为保证老师竞聘工作稳步推动和法律规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 五、竞聘程序 (一)公布岗位设置名额表(附表 1) (二)教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。 (三)确定初聘人选，并公布聘任结果。 (四)签订老师岗位聘任合同书。 六、竞聘方法 1、我校实行老师上岗逐级聘任的方法，召开老师竞聘领导小组会议，依据个人申请，并结合个人工作力量、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成果及教育科研及个人工作力量，聘任任课老师。 2、设岗分年级、分科目，根据先高年级、后中年...
