教科研工作方案 教科研工作预备 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，来为今后的学习制定一份预备。那么你真正懂得怎么写好预备吗？以下是我整理的教科研工作预备，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 教科研工作预备 1 一、指导思想 本学期我校连续贯彻执行教育科研为教育教学决策效劳，为全面推动高效课堂建立效劳，为教育改革实践效劳，为繁华我校教育科研事业效劳，以课堂教学改革为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使我校的教科研“源于教学，高于教学、指导教学〞，细心打造老师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作要点： 〔一〕是组织开展以“高效课堂建立〞为着眼点，以课例为载体的“教学型〞教研。主要是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动〔特别是要把上学期的大听课活动持续下去，使之成为我校校本教研的一种常规活动〕，聚焦课堂，来商量 教材教法，以把握课堂教学目标、标准课堂教学常规、提高课堂教学技能。 〔二〕是组织开展以“有效教学商量 〞为着眼点，以课题为载体的“商量 型〞教研。主要发挥课题组的功能〔在暑期课题商量 的工作根底之上〕，以持续性的专题商量 活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来商量 问题解决策略，以形成教研主题、总结教学阅历、提炼教研成果，进而提高老师的科研水平。 〔三〕是组织开展以“研读教学理论〞为着眼点，以阅读为主线的“学习型〞教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、请市局相关学科专家报告等活动，营造良好的教学商量 气氛，提高老师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 〔四〕是组织开展以“老师教学反思〞为着眼点，以扬州教育博客为载体的“反思型〞教研。虽然由于老师年龄老化，信息技术不够过关等缘由，老师个人博客还不够，但是，我们还是要抑制困难，营造一种反思的气氛。通过博客这一平台使它能成为促进老师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。由于老师博客是激发老师反思热忱、培育老师反思习惯的有效载体。 三、具体工作 〔一〕强化教科研意识 要坚持“问题即课题，教学即商量 ，成长即成果〞，使课题商量 过程成为老师素养不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位老师都要重视科研工作，让教科研成为老师一种工作的常态...
