教职代会工作报告 5 篇 【篇一】 过去的一年多时间里，学校深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神以及全国教育大会、新时代高等学校本科教育工作会议精神，进一步解放思想，深化改革，锐意进取，各项事业取得了显著成绩。 一、坚持以本为本，推动“四个回归”，人才培育质量不断提升 1、贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神。学校先后召开党委常委会和学习传达会，仔细学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，出台了《本科教育思想大学习大讨论实施方案》，扎实推动并完成每个阶段的学习任务和研讨活动，全校教职员工通过深化学习讨论，更加坚定地把人才培育的质量和效果作为检验一切工作的根本标准要求，牢固确立立德树人的根本任务，潜心教书育人。 2、专业建设大力推动。学校出台了《苏州科技大学专业建设实施方案》，对专业建设内容、专业设置与调整的基本法律规范、专业评估标准、专业建设的组织管理等予以明确。专业结构进一步优化，完成两个新增本科专业的设置论证；专业认证工作有新突破，环境工程专业成为我校首个通过中国工程教育专业认证委员会认证的专业；城乡规划专业在住建部专业教育评估复评中获评“优秀”。 3.教育教学改革深化实施。学校共获 10 个省级教改教研项目，6 个江苏省教育教学与讨论成果奖（讨论类），7人次入选 20XX-2024 年教育部高等学校教学指导委员会。不断创新人才培育模式，20XX 专业人才培育方案的修订及相关工作全面完成，学生实践创新能力培育环节进一步强化国际化培育要求进一步提高。出台了《关于深化创新创业教育改革实施方案》，构建和完善了创新创业教育与专业教育深度融合的人才培育保障体系，学生学科竞赛参赛项目数量和高等级竞赛获奖数量明显增加，获全国大学生 GIS应用技能大赛一等奖等奖项 531 个；继续教育的积极作用进一步发挥，共录用成教本科考生 6038 人，同比增长 63%，创历史新高。 二、强化内涵建设，凝聚进展合力，综合办学实力不断增强 1.人才队伍建设取得新成效。学校全年引进包括“长江学者”特聘教授、国家“百千万人才工程”入选者在内老师近百人。获批包括省部级有突出贡献的中青年专家、省“双创人才”、省“333 工程”第二层次培育对象等人才工程 30 余人次。师资国际化培育持续推动，全年共有 23 名老师获批国家、省级、中外合作办学等境外研修与访学项目和资助，具有一年以上海外学习或工作经历的...
