教育情怀座谈会发言稿喜看金秋千重浪，又是一年丰收时。值此改革开放四十周年之际，恰逢国庆佳节之时，县委、县政府开展“情怀·奉献·探究”刘 xx 教育情怀系列活动。今日又召开刘 xx 教育情怀座谈会，缅怀宿松教育人的杰出代表刘 xx 同志,旨在回顾改革开放四十年来宿松教育人披荆斩棘、锐意进取的风雨历程，激励广阔宿松教育人争做立德树人、敬业奉献敢为人先的新时代教育工作者。 改革开放的四十年，是宿松教育阔步前进的四十年。四十年来，从泊湖岸边到罗汉山尖，从秧山脚下到小孤之巅，广阔教育人用智慧和汗水谱写了宿松教育的壮丽诗篇陈军、李亚栋、吴宜灿等一大批学子走出宿松、走向世界成为时代骄子、国家栋梁。支撑这些辉煌成就的就是一大批敢于担当、勇于探究、乐于奉献的宿松教育人。刘 xx 同志就是其中的杰出代表。 刘 xx 同志 1978 年至 1988 年担任 xx 中学校长。这十年，xx 中学从一所乡镇中学进展成全省名校，被评为全国教育系统先进集体，迅速成为全县乃至全省教育领域一张靓丽的名片。这一切离不开辛勤耕耘的老一辈程中人，离不开那一代程中人的带头人刘 xx 同志的不懈追求。这种追求彰显出的酷热的教育情怀一直深深地感动着我们，常常温暖着宿松教育人。我们今日纪念刘 xx 同志，就是要学习他的这种崇高的教育情怀。 这种崇高的教育情怀体现在始终铭记责任、牢记使命的担当精神上。十年来，刘 xx 同志以舍我其谁、勇于担当的精神谋划 xx 中学的进展。上世纪 80 年代初，刘 xx 同志秉承改革春风，不断解放思想，积极探究农村中学飞跃进展的路径，最大限度地拓展学校进展空间。他在“两为”方针的基础上，制造性地提出了“升学有基础、就业有技能，榜上无名、脚下有路”的办学理念。这样的办学思想既有踩着云端跳舞的生命姿态，又有踏着大地前行的无穷力量。在四十年后的今日，我们仍然能窥见其显现出的独特智慧与卓越见识。 这种崇高的教育情怀体现在始终坚持教育改革、积极提升教育品质的举措上。宿松教育如何进展得更好？唯有改革。改革的重点在哪里？在课堂上。课堂教学改革是撬动学校变革的着力点，也是提升教育品质的关键。刘 xx 校长上任伊始，便大刀阔斧地推动课堂教学改革，制定并落实一系列的教育教学常规，追求以制度约束人、文化教化人的管理境界,不断提升教育品质，丰富进展教育内涵。教育的关键是人。教育的品质永远取决于站在讲台上的那个人。因此，老师是教育进展的关键性因...
