教育教学故事 评教“风波”又是学期末，学校又要进行对老师的评教工作。我进班的时候，同学们正好填完调查问卷，准备写作业，“你们刚刚评教了？” “嗯！老师我给你打了满分！其实 100 分都不够！”夏宝宝冲我喊。 “老师我给各科老师打的都是满分。”小申、明桂也在后面喊。 “嗯！我也觉得！我对你们的感情根本就无法用分数衡量。”我开玩笑。 其实对于评教这种事情，做老师的一定要心态平和，以宽容心和平常心待之，不能和学生一般见识，要不然还不得被熊孩子气死？上午我去教务处办点事情，顺便翻了几页，各种歌功颂德，太没劲！这时四月诗人隽秀的小楷映入我的眼帘，是四月诗人的问卷。他还在揪着前一段时间因为作业问题我当着全班同学的面儿吵了一个女生，觉得我损害了同学的自尊心，当众发火，有失修养。关于这个问题，四月诗人在当周的《老师我想对你说》里就已经指责过我了，而且，那天我吵完女生，冷静下来之后，就当着同学的面儿给了她台阶。再说了，不按时上交作业，浪费全班同学的时间，我还不能吵了？ 看来，我这个歇斯底里的行为，四月诗人还一直耿耿于怀呢。 可能因为诗人和我关系特别，毕竟一直都是我的死忠粉，在我心目中，即使全班同学都不理解我，他也肯定会和我站一边儿的。从心里来讲，我也很珍惜这个为我写诗、写信、跟我讲心里话的熊孩子。在我心目中，他和周林霆一样，是让我一辈子珍惜的朋友。 所以我当然也很在意我在他心目中的形象啊，既然他对我有意见，还一直这么耿耿于怀的，我觉得我有必要和他聊聊。 ”因为上次我吵了 D 女生，你是不是还耿耿于怀，对我意见还很大？我觉得不能让我影响你的心情，既而影响你学习，咱俩得说明白了。“我拉个凳子请他坐下聊。 他先是不解，听我说到 D 同学，他恍然大悟，“没有啦！我不是特指你，我是觉得其他老师也有类似的行为，没有想那么多，就写上了……”他慢条斯理地解释哈哈，我俩对坐着那个场面啊，俨然就是恋人吵架一般啊。 “我比较在意我在你心目中的形象，也是因为在意，才觉得有些受伤。我千好万好，为这个班付出了这么多，就不能允许我有一点缺点啊？为什么你就不能对我宽容一些，我不是已经给你认过错了嘛？我不是已经改正了吗？周林霆（之前毕业的学生，我文章里出现过的民谣先生。）就不会这样，不管我做什么，他都能宽容我。打是亲，骂是爱，急了我还上脚踹呢……”哎呀！我原来是打算演出戏的，不料入戏太深，越说越委屈，眼泪居然不听使唤的...
