教育示范校考察报告范文根据市教委统一安排，20*年，县教委启动了“情系奥运，文明礼仪伴我行”中小学生主题宣传教育实践活动，明确了文明礼仪教育工作思路，即：每年确定一个专题和重点内容作为突破口，力求文明礼仪宣传教育实践活动年年有突破，学生文明礼仪行为年年有进步。20*年，历时四年的“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动圆满结束，并取得明显成效。为总结推广文明礼仪教育成功经验在各校及广阔师生中树立起一批先进典型，县教委连续四年在全县中小学、职业学校开展了文明礼仪教育示范校、先进班集体、先进工作者和文明礼仪使者评选活动。 20*年，在各校评选推举的基础上，经县教委评审，东邵渠中学等 10 所学校被评为文明礼仪教育示范校，新城子中心小学五（1）班等 30 个班级被评为文明礼仪教育先进班集体，大城子中学孙桂东等 20 名老师被评为文明礼仪教育先进工作者，东邵渠中心小学六（1）班宋雨含等 400 名学生被评为文明礼仪使者。 20*年，县教委坚持把“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效性的重要内容来抓，确定主题教育工作的侧重点为：让德育走进学生的’交往生活，以国际交往礼仪为中心内容，开展“情系奥运，做有修养的中国人”主题教育活动。各校坚持“贴近生活、贴近实际、贴近未成年人”的原则，着力于全面提高青少年学生的文明礼仪素养和思想道德素养，组织开展了丰富多彩的教育活动，收到了较好效果。 一是加强宣传，营造浓郁的舆论氛围。各校通过校园网、广播、橱窗、校刊校报、班会和团队会等多种形式，将 20*年文明礼仪教育侧重点及要求传达到每一位老师、每一名学生，教育引导学生“在交往生活中讲诚实、讲信用做到明事理、重友善、守时间、会道歉”；加大交往礼仪知识的宣传和民族精神的培育力度，使学生逐步了解、掌握其他国家和民族的礼仪，养成友善宽容、真诚待人的道德品质，在参加奥运志愿服务和公益活动中做到不卑不亢知书达理，展现首都青少年良好的精神风貌。 二是结合实际，扎实有效开展各项活动。在全县中小学、职业学校学生中深化开展编唱“生态*新童谣”、“礼仪就在我身边”征文演讲、“文明礼仪伴我成长”、“寻找身边的道德榜样”主题班队会、“文明礼仪寄语征集”等活动，在老师中开展“文明礼仪教育案例评选”、观看《老师礼仪》等活动，促使广阔师生文明礼仪素养明显提高。 三是注重实践，促使学生在活动中提升...
