1/8高中生物新课标试题一、选择题〔25 小题，每题 2 分，共 50 分〕㈠单项选择题1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。〞学生已有的这些知识可作为生物教学哪方面的课程资源A.学校资源 B.媒体资源 C.隐性资源 D.家庭资源2．实验探究是科学探究的主要方式之一，科学地评价实验探究能力有助于激发学生科学探究的兴趣，培养学生科学探究的技能。以下哪项不是评价实验探究能力的容A.作出可检验的假设 B.正确使用高倍显微镜观察对象C.描述观测变量的方法 D.根据实验结果推出实验结论3. 在高中课程改革中，各校都会遇到各种实际问题，需要创造性地解决，因此需要建立以校为本的教学研究制度，你认为，以校为本的教学研究的主体应是A.教研组 B.教师 C.学校 D.师生4. 模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法，《标准》设计了一种全新的教学活动生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化〞的活动，旨在让学生尝试建立A.物理模型 B.数学模型 C.物质模型 D.思想模型5. 新一轮根底教育课程改革，特别注重“以学生为本〞，要求教师积极引导学生学会学习，自主思考并规划人生，逐步构建终身学习，终身开展的能力，即注重学生的A.个性化开展 B.可持续开展 C.学生自主开展 D.师生共同开展6. 普通高中生物课程选修模块是为了满足学生哪方面的需要而设计的A.对生命学科根底知识的了解和掌握 B.多样化开展C.形成系统和整体的生命科学观 D.认识生命系统发生开展的规律7. 《生物课程标准》与旧“大纲〞都提出了“科学探究〞的能力目标，但课标要求更强调A.学会科学探究的一般方法 B.运用所学知识解决生物学问题C.开展合作实践及创新能力 D.培养学生分析能力2/88.高中生物课程中由生物学科的核心容构成的局部是A 必修模块 B 生物技术实践C 生物科学与社会 D 现代生物科技专题9.以下各项中，不属于高中生物课程必修模块组成局部的是A 分子与细胞 B 遗传与进化C 稳态与环境 D 生物科学与社会10. 以下哪一模块是为继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生的学习而编写的A 分子与细胞 B 生物技术实践C 生物科学与社会 D 现代生物科技专题11. 以下哪一学习水平不应该归入知识性目标的畴A 了解水平 B 理解水平 C 模仿水平 D 应用水平〔〕12..为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是A 必修课、选修课和活动课 B 理论课、实验课和...
