走进低碳生活班会教案活动目标：通过活动，引导学生在情境中发现自己感兴趣的研究课题，更深入了解低碳生活，认识低碳生活的意义，培养学生节约资源的意识和社会责任感
让学生在交流中了解更多的节约资源的途径和方法，体会合作学习的乐趣
认识到人类面临的全球性环境问题，积极参与到节约能源的活动中，并用自己的实际行动去影响他人
培养学生关注生活、关注社会以及开展研究性学习的意识和能力
活动重点：在问题情境中发现自己感兴趣的研究课题
了解更多的节约资源的途径和方法
活动难点：节约资源的途径和方法，填写活动研究表
活动准备：制作课件，小组指示牌，“走进低碳生活”课题研究实施方案表
活动过程：创设情景，导入活动主题情景导入（课件展示沙尘暴、旱灾、南极企鹅）：情景感悟：看到这些图片，你想说什么
小结过渡：现在全世界因气候变暖而导致环境不断恶化，谁知道导致整个地球气候变暖的原因是什么
小结：如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”
这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活先行者”
板书课题：走进低碳生活提出问题，了解低碳生活大家都生活在一个视听环境优越的环境里，谁来告诉老师怎样才算实践“低碳生活”了呢
（学生交流）小结：通过刚才的交流，老师发现同学们知道的可真多
低碳生活就是刚才我们所说的这样的生活习惯、生活方式，地毯的核心就是两个字，知道是什么吗
（板书：节约）二、分析问题，明确研究内容、实话实说，分析身边的现象同学们，今天是怎样到校的
（表扬低碳做法
）了解生活中的浪费现象同学们，我们的学校、家庭、社会，与低碳相违背的现象随处可见
请看大屏幕（课件展示生活中的浪费现象）你在哪些地方见过这些现象
你还见过哪些浪费现象
过度：同学们，浪费现象就在我们身边，看到这么多的浪费现象，你的心情怎样
试算一下：（课件展示相关材料）从刚才的这
