有关小学老师培训总结三篇 有关小学老师培训总结三篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的小学老师培训总结 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学老师培训总结 篇 1 今年暑假，我参加了江苏省南通市暑期老师网上培训，在培训的过程中，通过“看课”、“作业”、“话题”、“活动”等板块的学习，它使我的思想重新激发出学习的热情，燃起了智慧的火花。 一、人性化的培训使老师休息之余得以提高。 作为老师，对于培训应当是不会那么的生疏，很多培训活动下来，老师们都感到疲乏不堪，而这次培训活动在很大程度上表达一个“人性化”。先不说在这炎炎的夏日，当火辣辣的阳光烤着大地，几百人挤在一个大礼堂里，还没有学习呢，心里就感觉心烦意乱了，使培训的效果大打折扣，而这次培训活动，转变了以往的培训方式，老师可以足不出户，通过网络，在自己的家里完成培训的任务，使培训变得方便与快捷。再次是，考虑到很多老师对网络培训和计算机操作不太熟识，当我们老师一登陆窗口时，网络平台会自动跳出一个演示窗口，清楚明白的告知你操作的步骤，实施的过程，留意的事项，完成的作业等，从这个详情中我们可以看到教育部门对于此次培训组织和支配是多么的周全，同时也可以看出教育部门领导对于我们老师的培训学习是多么的重视和关怀。 二、丰富、新颖的学习内容使培训变的自主、生动。 本次培训活动，讲座、课例、师生互动等丰富、新颖的形式为全部老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的.窗口，增添了培训的实效性。尤其是，本次培训活动，接受老师自主选课的方式，老师可以根据自己的需要和缺乏，有针对性的自主学习，是网络培训更具灵敏性；另一个方面是，在这次活动中不但有讲座，而且还有相对应的课例，从而使理论与实践相结合，更能由浅入深的讲解美术教育理论学问，使培训活动变得更加生动。 总之，通过此次培训，我真正切切的感受到，作为一名小学数学老师，我们要与时代同行。我们的数学课程改革与学校的数学教育活动，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的理论学问与实践能力都得到了提高。希望今后的我能够立足课堂，不断地超越，让我的课堂更能表达时代性和...
