有关给老师的一封建议书四篇 有关给老师的一封建议书四篇 在社会进展不断提速的今日，建议书在我们的视野里消灭的频率越来越高，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几局部组成。那么一般建议书是怎么写的呢？下面是我为大家收集的给老师的一封建议书 4 篇，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 给老师的一封建议书 篇 1 敬重的常老师： 你教我的时间说长也不长，说短也不短。对于你本人的教学和处理方式，我提出以下建议： 教学方面 你的教学是没有问题的，但是课堂活泼性太低。一节课的时间四十五分钟也不算特别短，假设光听老师在上面讲四十五分钟是很简洁发生困意的，教学质量也达不到。所以在这期间要与同学发生确定次数的互动。这样的话课堂就不那么枯燥无味，可以增进师生感情。关于课后作业的话，写作业不在于多而在于质量，假设写作业变成了应付上级应付老师的话，那这样的作业写了还有什么意思呢？我的建议是可以分成小组，选品学兼优的同学做小组的组长。组长可以督促大家学习，检查作业完成的质量和收作业。遇到难题可以相互协商 ，也便利相互抽查学习状况。 到最终期末阶段，书本里的学问都学完了。老师可以领着大家复习，着重指出哪是考试要点。前半节课可以领着复习后半节课可以自主复习，老师维持纪律，随机抽查复习状况。我本人觉得这样的方法可以避开盲目复习，学习效率也可以提高。 学风建立 好的学校好的学风，才能培育出品学兼优的同学。女生由于一些小事发生争吵，背后搞小动作。这种事特别常见，也不是什么特别大的事情。随着年龄的增加，叛逆心理越来越严峻。到了高中，这种事情简洁发生成大事。所以要提早遏制，以免酿成大祸。男生发生争吵，免不了动手。记得有一次，不知道由于什么事两个男生动起手了。一群男生围着，没有一个人上前阻挡。眼睛巴巴的望着，叫着：“别打了，快去叫班长。”直到班长来了，才宁静了这场战斗。 有一些脾气比较好的老师，班里的一些“小混混儿”就得寸进尺。不仅扰乱课堂纪律，还公然跟老师抬杠。课，就这样一节一节的铺张。你作为老师，你的第一节课不是传授学问，而是讲明学校的学风和班规。女生佩戴首饰打耳眼爱美之心人皆有之，但是在学校千万不能。对于女生染发也有男生，校外人士任凭进出学校等多种状况，期望老师学校加强管理。 我的建议不够完善全面，但都是我的真实感受。我再提一个小小的看法，有时候你走进教室真的好大一股烟酒味...
