《松鼠》教学设计丹阳市麦溪中学 姜丽一、 导入新课课前播放《松鼠》的视频同学们，刚刚我们看了一段关于松鼠的视频，信任大家对松鼠已经有了初步的了解，接下来我们一起走进课文，去了解它更多的特征。二、 作者介绍拿出预习卡。谁能向我们大家简单介绍一下作者（学生介绍）（投影）布封是 18 世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学讨论，用 40 年的时间写出了 36 册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温柔憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。三、 字词检查哪位同学上台给大家展示你积累的字词（学生上台讲解，并带领大家朗读两遍，台下同学补充）驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 榛子（ ）榉实（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 当成（ ）四、 整体感知预习工作做得还不错，继续看看，这个问题能不能难倒你们带着它大声朗读课文。松鼠之所以 讨人喜爱 ，是因为它 美丽 、 驯良 、 乖巧 。这么快就找到答案了，在哪里寻找到的文章的第一小节，看来是抓住了关键的语段了。那下面请同学们简单介绍一下松鼠的这三个特征吧，要求是：以松鼠的口吻第一人称介绍，同学们自己尝试着说给同桌听。句 式 ： 我 是 的 小 松 鼠 ， 因 为 我 的 。明确美丽（外形）：面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、尾巴美丽、吃相优雅；驯良（习性）：活动范围在树林中，不侵犯人类 活动时间在夜晚，不骚扰人类 吃的食物为果实，不损害人畜；乖巧（动作）：动作（过水敏捷、警觉性高、跑跳轻快） 搭窝（环境洁净温和、搭窝过程、窝口设计）刚刚这几位同学的介绍，让大家明白了松鼠美丽、驯良、乖巧的确名不虚传。（投影）布丰的作品已经经历了 300 多年时间，他们之所以被人称颂，不仅因为布丰在科学上是达尔文等人的前驱，还因为他是个兼有思想天才和文笔天才的大作家（法国科学家佛卢朗斯）；而《自然史》不仅是一部博物史，更像一部史诗，笔锋富有感情，它以形象的比方、拟人的描写使语言生动活泼、趣味横生。下面我们就和文原来一场华丽的约会。 五、 品味赏析同学们课前已经找出了你欣赏的语句，现在就和你们小组的同学说一说你喜爱的理由。叙述之前，先请同学们说说可以从哪些角度入手进行寻找（投影，方法指导），下面就把你欣赏的语句说给你的小伙伴听吧。例：1. 玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨...
