张坪中心小学高效课堂培训计划（2013 年—2014 年度第二学期）为进一步推进高效课堂进程，推进教师继续教育，提高教师培训的质量，加强和丰富校本培训形式和内容，根据县教育局高效课堂教学的需要，结合我校实际，特制定高效课堂培训培训工作计划。一、指导思想：以十八大精神为根本指导，以高效课堂创建活动为载体，以强化校本研训为主要抓手，以提高教学效率为根本目的，以全面提高队伍素质和教育质量为奋斗目标，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂，把质量建设进一步引向深二、实施方案（一）、加强领导健全组织努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的教师队伍，提高学校教育教学综合能力。具体如下建立高效课堂专项领导小组组长：陈雄（校长）副组长：王建宏成员：齐魏延王兴白治荣李生玲贺媛王振梅汤杜杜李彬高玉皓宋瑞芬李彦玲包海霞（二）、培训目标1、更新教育观念，树立高效课堂教学意识。2、促进学校发展，全面提高教师的综合素质。3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。4、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展。5、提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。（三）、培训内容为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要高校课堂将开展以下几方面的培训：1、高效课堂理念培训熟识高效课堂理念。单位时间内学生学习效果最大化，其高效主体在唤醒学生主体意识，落实学生的主体地位，体现自主探究、先学后教、有效互动的教学策略。其价值取向于学生获得全面和谐的发展，不仅能使学生高效获得知识技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观。高效课堂中的教师，既是教师也是学生；高效课堂中的学生既是学生也是老师。其角色可以根据需要而转换，真正实现教学相长。展示学生自主学习与管理。课堂，是学生的舞台，同时也是以学生为主角和主宰的。让学生主动学习，独立思考，尊重学生个性与见解。课堂成为他们展示自我的舞台。给学生自我管理的机会，教师树立起相信学生的理念，培养他们独立的管理能力，不依赖教师，不依赖亲人。以达到培养他们的独立化、自主化效果。2、参加周边兄弟学校高校课堂培训为了更进一步开阔教师的视野，提升他们的认知水平。如果全县哪所兄弟学校请外来专家培训，我们申请必须参加。必要时学校给教师安排路费住宿等条件...
