第一课编写童话故事教案教学目标：1、了解童话故事的特点，感受童话故事给我们带来的乐趣。2、激发学生喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。3、充分发挥自己的想象，创编童话故事。教学重点：1、了解童话故事的特点，感受童话故事给我们带来的乐趣。3、充分发挥自己的想象，创编童话故事。教学难点：3、充分发挥自己的想象，创编童话故事。教学过程：一、动画导入激发兴趣（8 分钟）先倾听音频《狐假虎威》，然后回答问题。（1）课件出示《狐假虎威》的动画片，讨论：狐狸第一次遇上老虎是怎样“狐假虎威”死里逃生的说一说。（2）老虎后来知道自己上了当，会怎样想生：自己真是笨啊，下次再遇到着这样的情况，可不能在上当了。（3）这一次狐狸不幸又遇上了老虎，你能不能帮助狐狸想个办法，躲过此劫想的办法越多越好，只要合理就可以了。（学生热烈讨论，师指名说）师：有一天，狐狸不小心又遇上了老虎，他想些什么呢生：狐狸想我这次靠硬拼是行不通了，得想个办法对付老虎。生：骗老虎说河里也有一只虎，口气很大，号称“老虎之王”天下第一，无人能比，引诱老虎与他一比高低。生：把老虎引向猎人设下的陷阱。生：与老虎赛跑……师：接下来，狐狸怎么说，怎么做它最终会不会成为老虎美餐呢（先说后写）二、思维迁移自选角色创编童话（27 分钟）在讨论《狐假虎威》故事所受启迪下，引导学生选择自己喜爱的动物，作为童话故事的主角，从不同角度构思、立意去创编自己的童话故事。1、构思形式提示：（1）续编或改编原有的经典童话故事。师：同学们学过不少关于童话的课文，想一想，哪些课文可以改变表达形式或内容重新编写。如选择《狼和小羊》，那这篇童话故事可以怎么来编写童话故事呢生：《小羊脱险》、《羊爸爸复仇记》生：《机智勇敢的小羊》师：恩，从小羊的机智勇敢来写，可以。那中间发生了一件什么事情呢，这个就是我们所要写的重点内容了。（2）自选材料创编童话故事。同学们还可以从自己周围熟悉的事物入手，仔细观察、大胆想象，用童话的形式，将自己的所见、所闻、所感表达出来。师：我们可以回忆一下，在暑假的时候我们所写过的作文题目《小动物找工作》、《流泪的鸭子》，这一个类型的作文都可以是编童话故事的题材，只要大家大胆的去想象，就可以找到很好的写作素材了。那你们的头脑中又想到了什么呢生：我想说《小兔上市场》、《龟兔赛跑后传》生：我想说的是《森林集会》、《寻找快乐的小猪》、《鸭子学飞》等。生...
