流失学生报告制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推动素养教育，切实提高学生素养，制止小学生辍学流失。特制定流失学生报告制度如下：一、责任制度 实行流失学生报告制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。老师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为老师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验沟通会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的老师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，仔细的抓好、抓实。2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。3、加强教学管理。制造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。4、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。5、常常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。6、对后进生。减轻学生学业负担。根据国家教育部、省市有关素养教育文件精神，面对全体学生，进一步推动素养教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。7、课任老师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1 次）。假如课任老师未参加动员工作，该老师所得控流奖将由参加的老师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任老师，并做好动员工作记录，交教导处统计。假如做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。二、学籍管理制度 1. 按教育局统一要求建立法律规范的学生学籍，使管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍 。 3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。 三、辍学报告制度 1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。 2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学...
