特岗老师情系村小奉献青春特岗老师情系村小奉献青春特岗老师情系村小奉献青春 ——记 xx 小学的特岗老师 他们是一群刚刚迈出大学校门的年轻人，他们有着如花一样的青春，因为梦想，他们告辞了城市的喧嚣，远离了父母的依靠，只身一人来到农村，用爱心和激情为那里的孩子们绘就生活的蓝图；他们是一群有理想、有责任的年轻人，他们同意把自己如歌的青春奉献给乡村教育的讲台，用自己对教育最质朴的追求演绎出一首爱与梦想交融的青春之歌。他们有一个特别而响亮的名字——农村义务教育阶段学校特设岗位老师，简称特岗老师。 2024 年九月，10 名特岗老师带着金色的梦想，带着崇高的教育理想，来到楚江小学任教。这些特岗老师来到学校后，经过老老师们“一帮一”结对帮扶、实习听后都已正式上岗。现在，让我们一起走进这些特岗老师的工作生活，感受他们的酸甜苦辣。 条件艰苦，阳光面对 特岗老师按要求要分到条件艰苦的农村小学，虽然 10 位老师早有思想准备，但当她们第一眼看到要任教的学校后，心底还是泛起了一丝酸楚。来自湘西的梁俊说：“学校用的水是井水，每次用水都要到一楼去提。碰到井里没水的时候，要跑到外面去提水，每次提完水手就像抽筋一样。”罗晓霞酸酸地说道：“学校分给我的宿舍，墙上的沙灰一层层地往下飘落，屋子里的灰尘有一尺厚，蜘蛛网遍布各个角落，我打扫卫生的时候，墙角居然还有几只蟑螂……”虽然条件艰苦，生活环境让大家有些沮丧，可是经过一段时间之后，几位特岗老师表示自己已经深深的爱上了农村这一片土地。因为在农村，她们看到了孩子对知识的渴求，对老师的期盼。王彩霞说：“无论条件怎么辛苦，我们始终以阳光的心态来面对，坚持到最后。”正是因为所有特岗老师积极乐观、苦中作乐的良好心态，他们度过一个又一个平凡而充实的日子。 春风化雨，用爱教育 来自 xx 的 xx 是一年级的语文老师，也是班主任。鹿老师说：“刚接班的时候，压力特别大。孩子小，你给他讲大道理，他们不懂，说轻了不是，说重了也不是，怎么办啊怎样做才使孩子们信任自己、喜爱自己呢”经过长期思考，鹿老师决定做孩子们的朋友、亲人，消除孩子们的害怕心理。鹿老师从每一处细节抓起，堂上用游戏的方法让学生记住声母、韵母，后以游戏的方式拉近与学生之间的距离。渐渐地，学生们开始主动与她沟通。通过了解，鹿老师得知班上有三分之一的学生都是留守儿童。这些留守儿童只能由爷爷奶奶看管，作业无人辅导，学习时间基本都...
