特别教育学校德育处工作计划 一、指导思想 以学校整体工作打算为指导，紧紧围绕“培育有修养、负责任、会学习、善求真、有幻想、能制造、身心健康、全面进展的人”的德育总目标，坚持育人为本，坚持立德树人，扎实落实“在学习中讨论，在讨论中工作，在工作中创新”的理念，努力完善才智德育体系，更新德育观念，坚持德育创新，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增添德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作科学健康地进展。 二、工作目标 深化开展才智德育工程，以“涵养良好习惯，享受美好成长”为重点，以“创设德育大气氛，关注养成小详情”为途径，以“注意活动全过程，浸染同学的心灵”为载体，引导老师进展才智，指导老师应用才智，激发老师制造才智，享受德育工作的情感美、制造美和艺术美，逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制，在“知对错、辨荣辱、明是非”的教育中，培育同学自理、自控、自律的力量，提升同学的品行素养，努力打造让同学终身难忘的德育，为同学将来的长远进展奠基。 三、方法措施 〔一〕、创设德育大气氛 才智德育追求的是给同学终身难忘的教育。而教育目标的达成离不开良好的气氛和环境。本学期，要努力为同学创设一种昂扬向上的成长气氛，使同学耳濡目染，每天都有进步。教育的意图，应当潜藏在学校生活最常态的形式背后，良好的习惯，应当在不经意的行为中悄然养成。 1、加强队伍培训，提高育人力量 要着力打造一支业务强、素养高、有才智、敢创新的德育队伍。我们将全面开展老师的培训活动，逐步实施培育打算，不断提高老师的德育力量。 2、开展环境教育，培育审美情趣 充分利用学校漂亮的校内环境和校内文化，打造校内“美的使者”，使同学以试验为荣，有剧烈的归属感、荣誉感、责任感，越来越爱我们的学校，越来越喜爱这个成长环境。 3、关注家庭教育，形成教育合力 本学期，要加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。 第一，连续办好家长学校，提高同学家长的家教水平。通过家长会、家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，准时向家长通报学校各方面的状况，宣扬学校教育的新理念，新方法。 其次，请家长参加到学校的大型活动中来，亲身感受学校的育人理念，增添家校之间的理解、支持与合作。 〔二〕、关注养成小详情 才智德育要求遵循同学身心进展的规律，降低德育的起点和重心，从微小处入手，从同学身边最熟识的...
