特别教育学校疫情防控演练方案 2024特别教育学校疫情防控演练方案 2024 一、演练目标 1、严防疫情输入学校，确保学校的安全与稳定; 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善; 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报; 4、提高全校疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时实行措施，确保师生员工身体健康和生命安全。 二、演练准备 1、行政值日：身着防护服，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、学校门口摆放桌椅; 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、外来人员扫描二维码电子无接触登记; 3、参加演习的全体人员佩戴口罩，由老师扮演家长、学生、保洁人员、保育员。 4、疫情相关上报部门的联系电话表。 三、演练时间:2024 年 x 月 x 日 四、疫情防控知识培训 1、政教处对全体参加演练的老师进行防疫知识培训 2、政教处讲解此次演练流程和注意事项。 五、分情景演练流程 针对演练中的各项工作进行分工部署，具体分为以下几个场景进行演练： (一)、家长送学生入学 演练地点：学校大门口 参加人员：行政值日(xx)、值日老师(xx)、保安、家长(xx)、班主任(xx)、配班老师(xxx)学生(xx). 1、学生在学校门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1 米(可用圆点或标志物提醒间距)，行政值日负责测试学生体温并做好记录。 2、保安引导学生入晨检室时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。 3、学校门口晨检时每名学生消毒双手，检测体温正常后，由班主任老师(吴莹)在学校操场内迎接学生，并带至班级交给配班老师(汪文姝)，放置书包及用具，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。 3、配班老师再次在班级门口检测学生体温，探测体温正常后带领学生进入班级参加晨间活动。 (二)、学生入校前发现异常 演练地点：学校门口 参加人员:行政值日(学校保安、家长 情景描述：学生由一名家长送入园，在大门口行政值日人员测量 孩 子 ( 邱 翠 兰 ) 体 温 孩 子 时 ， 发 现 体 温 偏 高 ( 额 温 计 测 量 为37.5℃)。 工作流程： 1、保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。 2、学校行政立即告知家长学生不能入园，要求家长带学生回家观察。 3、学校第一时间上报相关部门，做好登记处理。 4、对学生接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。 5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。...
