生活与艺术中的花教学目标: 1、通过欣赏,使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意
发现中国传统绘画、建筑工艺品中花的优美造型,以及生活中各种以花为主题的装饰
2、通过欣赏,认识不同艺术表现方法及不同表现形式特点,并能根据自己的理解进行以花为主题的创作
3、通过设计应用增强孩子的自信心,从而更加热爱生活
教学重点: 了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践
教学难点: 艺术实践时要有自己的想法,创作出与众不同的作品,要体现艺术源于生活又超越生活的理念
教学准备:师:课件 范画学生:图画纸 水彩笔 油画棒 教学过程: 一、导入新课1、谈话导课:同学们你们喜爱花吗介绍自己喜爱的花的名称、特点及表达的寓意
老师现在就带你们一起去赏花,并且来进行与花有关的创作
揭示课题“生活与艺术中的花”二、探究新知1、欣赏各种花的图片刚才同学们谈了很多美丽的花,而实际生活中还有很多我们不知道名字的花,大家来共同欣赏吧
2、古今中外,每种花都有自己独特的外形特点之外,人们还根据它的外形结构特点和生长特点给予他们不同的品行,今日我们来了解一下
出示图片,提出活动要求:结合自己所学知识,明确各种花的寓意
郁金香——象征爱、荣誉百合花——纯洁 顺利 心想事成菊花——象征高洁 长寿 牡丹—富贵、吉祥
康乃馨——祝福祝福 母亲之花水仙——高雅清逸玫瑰——高贵纯洁 美好常在勿忘我——永恒的友谊三、欣赏并讨论1
这两幅画面中的花分别体现了怎样不同的美感(1)明确:画家运用奔放的线条、艳丽的色彩、明快的笔触,自由活泼地表现出银莲花那甜美的气息
高度的概括、强力的表现,正是这幅画充满魅力的真正原因
(2)明确:法国画家塞尚的画具有鲜亮的特色
他以庄重的笔触与色彩描绘了瓶花 的高贵,强调绘画的纯粹性,重视绘画的形式构成
他极力追求一种能塑造出鲜亮、结实的形体的绘画语言
他作画常以黑色的线