综合实践活动心得体会(汇编 1) 综合实践活动心得体会 1 综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探究，体现对知识综合运用的全新课程
在活动中，学生通过实践，不仅增强了探究和创新的意识，学习了科学讨论的方法，进展了运用知识的能力
而且增进了学校与社会的密切联系，培育了社会责任感
因此，综合实践活动对学生的进展是大有裨益的
那么，我们该如何更好地开展综合实践活动，使学生享受到成功的喜悦呢
下面，笔者结合自己的教学实践，谈谈开展综合实践活动的几点体会
一、重视对事物的观察和发现 观察是学生可持续进展的必定要求
猎取正确的、真实的、清楚的表象，是学生制造性思维进展的基础
学生对周围一些常见社会事物和现象的观察，常常是不认真、不全面的
在教学活动中，老师应引导学生学会观察，鼓舞学生分析观察的结果，指导学生在想一想、说一说、做一做和互相沟通中，体会到观察的真正乐趣
如在《包装的学问》的教学中，老师可以引导学生收集各式各样物品的包装，观察它们的形状、颜色、材质等，进行有针对性的活动，最后总结出正确的结论
二、重视对事物的质疑和想像 质疑，能使学生养成寻求新知识和探究新问题的能力与欲望，而丰富的想像则是制造的翅膀
所以，在综合实践活动中，老师要从学生的好奇、好问及求知欲旺盛的特点出发，引导学生敢于思考和敢于提出问题，并不断去尝试解决问题的新方法
如在《保护家乡河》的活动中，通过观察、调查、访问，最后得出河水被污染的原因：1．人们的卫生意识不强
2．工业的急速扩张
这时，有学生提出：“从电视上看到，有的地方经济很发达，可那里的河水依旧是清清的，这是为什么
”通过质疑、辨析，我们又发现了一个社会问题：有关部门管理是否到位
假如学生理解有困难，老师可以借助投影、录像、多媒体等媒介，激发学生丰富的想像，拓展学生的思维空间，实现认识能力的飞跃和思
