电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

老教师个人述职报告

老教师个人述职报告_第1页
1/18
老教师个人述职报告_第2页
2/18
老教师个人述职报告_第3页
3/18
老老师个人述职报告(总结) 第一篇:老老师个人述职报告(总结) 老老师个人述职报告〔总结〕 记得去年 52 岁生日那天,我在市教科院参加创新教育阅历沟通会,与会代表刚好是 52 人〔包括我和张泉〕,这是一次巧合;与蔡凤茶、张国宇两位同行 49 岁就离欢乐爱的同学相比,我是幸运的52;今年虚岁 54 了,工资刚好开头涨到每天 54 元,这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比,我是美好的,我活着并工作着,应当说,这就是享受,因此,我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作,享受生活。享受主管的工作,享受主带的课程,享受兼职的身份。 享受主管的工作 我虽然是一个 50 多岁的老家伙,但我并不艳羡行政干部的那种退二线的休闲式生活,或许是没有机会体会才说这种话罢,我真的觉得,工作着是美好的,工作着就是享受。上学年学校打算分工把我的工作定位为“主管教科研和宣扬工作。”说实话,工作的效果也不太尽人意,但我还的确在尽力而为地享受着—— 一是享受打算的起草;二是享受课题的申报;三是享受会议的喧闹。 享受打算的起草。上学年的的打算中列了四大项内容,惋惜只完成两项。一是筹备创新教育,从举办讲座到正式会议。因时间关系,讲座也少了一次最精彩的;二是进行新的课题申报,这项工作已报批立项,课题名为:综合实践活动课程的实施讨论。还有两项讨论因普九复查等时间冲突而自然减弱或落空。一是新课程打算减弱了,只停留在几节课的听课上,唯恐连说课、评课都不充分,因此“讨论”二字的收效也就可见一斑了;另一项是以教研组为单位的计算机常用简洁操作的培训,全部落空。 享受课题的申报。或许可能有人在喊:让全部人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧!是啊,“创”在哪里,“新”在何处,唯恐至今还有人迷惑不解。 我倒觉得那是“不识创新真面目,只因身在此山外。”我们要的是讨论过程,不要急功近利过于期望它的理想结果,当然,这次我校创新教育课题讨论面太大了,要求参加的人也太多了,有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参加,欢迎有热忱者,执着者加入其中,在综合实践活动大课题前题下,主攻三个子课题:一是茶文化讨论;二是毕升文化讨论;三是英山民俗文化讨论。希望有志者踊跃投入。 享受会议的喧闹。你我都身临其境。全市 80 多人〔教科院就有 10 人〕齐聚在这披红挂彩、包装一新的校内里,看创新节目,听创新课,听创新汇报,参观创新...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

老教师个人述职报告

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部