聋校班主任工作计划 聋校班主任工作计划 1 秉承学校“以人为本，以学生进展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“进展学生个性，全面提升学生综合素养”的工作重心，加强德育建设，落实素养教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活制造一个良好的班级氛围
同时，根据二年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长
新课程改革的到来，让每个做班主任的都有了一个新的目标，新的任务，也有了新的挑战
一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校
如何才能将班级工作开展得有声有色呢
那就主要看这个班级的指挥官——班主任
有人说：一个好班主任就是一个好班集体，假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最灿烂，最动人的光辉
一、学生情况分析： 我班有 4 名学生，我班学生由于年龄较小，所以比较淘气，工作总结范文班级活动难以进行，在班级里如夏红梅、李艳星是属于较好的学生，属于听力残疾
其他四名基础较差，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 二、班级常规教育方面 刚从一年级升到二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是比较生疏的，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育
因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用晨会的时间以及在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯
对表现好的学生给予鼓舞和适当的奖励，对表现不够好的学生，及时进行指导，教育，鼓舞，并给予一定的帮助
2、合理利用
