《舒克和贝塔》教案教学目标：1、通过活动使学生初步了解《舒克和贝塔历险记》，并对《舒克和贝塔历险记》产生阅读兴趣。2、激发学生对课外阅读的兴趣，产生阅读欲望。教学重难点：激发学生对课外阅读的兴趣，产生阅读欲望教学流程： 一、导入 同学们，你们喜爱书吗你们爱读书吗你们都读过哪些书呢，能和老师说一说吗（指名回答，让学生说书名和主要内容）看来我们班的同学都很喜爱读书，今日老师也想给同学们介绍一本老师喜爱的书，不过在老师介绍之前，书里的主人公想考考大家，看看大家能不能猜出他是谁。（出示谜语）同学们这么快就猜出来了啊，看来咱们班的同学都很聪慧。不过老师想问问同学们，你们喜爱小老鼠吗为什么（指名回答）今日老师要给同学们介绍的主人公是两只小老鼠，你们想知道这两只小老鼠是什么样的吗下面我们就一起去认识他们吧！二、介绍故事，激发兴趣1、介绍作者同学们在我们认识故事的主人公之前，我们先来认识一下创作这个故事的人。（课件）他叫郑渊洁，是我国著名的童话大王，他写过很多的童话故事，老师小时候就看过他写的童话，他写的童话有《皮皮鲁外传》、《舒克和贝塔历险记》、《乔麦皮外传》、《鲁西西外传》、《金拇指》、《十二生肖系列童话》等。今日老师要向同学们介绍的就是其中的一部叫《舒克贝塔历险记》，这个故事的主人公是两只小老鼠，那么这样一位童话大王他写的小老鼠会是什么样的呢，现在我们就一起去看看。2、介绍舒克和贝塔 （1）介绍舒克 课件出示舒克图片，看这就是舒克，他是一只小小的老鼠，他出生在一个名声十分不好的家庭，有一天他和妈妈出去找吃的，遇见了毛绒玩具小狗和木偶玩具小羊，同学们你们猜一猜当他们看到舒克和妈妈在偷吃花生的时候，他们会说些什么呢（指名说）同学们猜得对不对呢我们来看看（课件出示：没羞没羞做小偷，小偷妈小偷崽，不会劳动只会偷。）有哪位同学能试着读一读同学们你觉得这句话应该用怎样的语气去读呢和你的同桌试着用嘲笑的语气读一读吧。（学读完后，指名读，师再范读）假如是你，你听到了这样的嘲笑你会怎么做呢有哪位同学能来说一说呢舒克听到这样的嘲笑它会怎么做呢你能猜一猜吗是啊舒克很难过，它想以后只靠自己的劳动来猎取需要的东西，所以它离开了妈妈，决定出去闯一闯。舒克剪掉了自己的胡须，开着飞机离开了大房子，正当舒克兴奋的开着飞机四处飞时，他遇到了一件事，他看到了（出示课件）。同学们，你们看，图上的是谁她发生了什么事你能...
