艺术之星自我评价 艺术之星自我评价 1、在思 2113 想方面：我能严格遵守学 5261 校纪律，4102 有较强的集体 1653 荣誉感，乐于助人，关怀同版学权，与同学相处融洽。 2、在社会工作方面：我曾任班长管等职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。 3、学习方面：我以勤奋务实、永争第一;作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃仔细，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。因此，我在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩。 扩展资料： 人对艺术的感受、体验、评价和能动制造的能力。是审美修养;或美学修养;的主要内容，包括对艺术理论、艺术史知识的掌握，对艺术制造、艺术鉴赏、艺术进展规律的理; ，以及对艺术的感受力、想象力、推断力、理解力、制造力等。马克思认为，假如一个人想得到艺术的享受，他本身就必须是一个有艺术修养的人，对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，不是对象。 艺术之星自我评价 我从小就对艺术产生浓浓的兴趣和爱好所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了**校的应用艺术专业，应用艺术学生的自我评价。4 年来，我勤奋好学牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面进展为目标进行各式的社会实践。这些都培育了我的责任感和一定的工作能力，和团队精神，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。 在 4 年的大学学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会进展的需求，我仔细学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能，尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化讨论部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。 对于专业的学习，艺术是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学习成绩很优异。对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，常常得到老师和同学们的肯定。 晃眼 4 年的学习即将结束，我...
