高中语文阿房宫赋 同步练习语言基础知识

阿房宫赋 同步练习一、语言基础知识（12 分，每小题 3 分）1.下列加点字的注音,全部正确的一项是（ ）A.蜀山兀（wù）骊山（lí）钩心斗角（jué）B.囷囷（qūn）妃嫔（bín）不霁何虹（jì）C.辘辘（lù） 剽掠（piāo）杳无音信（yǎo）D.逦迤（yí）呕哑（ōu）直栏横槛（kǎn）答案：C 2.下列句子中加点词的解释,不正确的一组是（ ）① 六王毕（完结）,四海一 ②骊山北构（建造）而西折,直走咸阳 ③ 廊腰缦回（萦绕）,檐牙高啄 ④尽态极妍（鲜艳） ⑤矗不知几千万落（院落）⑥ 谁得而族（家族）灭？ ⑦秦人视（看待）之,亦不甚惜A.①②③ B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑦答案：C 3.下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是（ ）答案：D 4.下列各句中,加点的词语的意义和用法,与现代汉语相同的一句是（ ）A.一日之内,一宫之间,而气候不齐B.燕赵之收藏,韩魏之经营C.一旦不能有,输来其间D.楚人一炬,可怜焦土答案：C二、文言文阅读（23 分）阅读下文，回答后面的问题。（11 分）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项（2 分）（ ）A.族秦者秦也（灭族，杀死全族的人）B.后人哀之而不鉴之（借鉴）C.谁得而族灭也（必须，应该）D.则递三世可至万世而为君（传递，顺着次序传下去）答案：C 6.下列句子中“使”字的意义和用法，判断正确的一项是（2 分）（ ）① 六国各爱其人，则足以拒秦 ②亦使后人而复哀后人也 ③使天下之人，不敢言而敢怒 ④不如因而厚遇之，使归赵A.① 和④相同② 和③相同B.① 和④相同② 和③不同C.① 和④不同② 和③相同D.① 和④不同② 和③不同答案：C 7.从词类活用的角度看，下列句子中加点的词与例句中加点的词相同的一句是（2 分）( )例句：族秦者秦也，非天下也A.则思正身以黜恶B.楚人一炬，可怜焦土C.小学而大遗，吾未见其明也D.辞楼下殿，辇来于秦答案：B 8.对下列句中“后人”的含义判断不正确的一项是（2 分）（ ）秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也A.“后人”①是指秦朝以后的唐朝人。B.“后人”②是指秦朝以后的人。C.“后人”③是指唐朝以后的人。D.“后人”④是指秦朝以后的唐朝人。答案：B9.根...