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高中语文阿房宫赋 同步练习语言基础知识

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阿房宫赋 同步练习一、语言基础知识(12 分,每小题 3 分)1.下列加点字的注音,全部正确的一项是( )A.蜀山兀(wù)骊山(lí)钩心斗角(jué)B.囷囷(qūn)妃嫔(bín)不霁何虹(jì)C.辘辘(lù) 剽掠(piāo)杳无音信(yǎo)D.逦迤(yí)呕哑(ōu)直栏横槛(kǎn)答案:C 2.下列句子中加点词的解释,不正确的一组是( )① 六王毕(完结),四海一 ②骊山北构(建造)而西折,直走咸阳 ③ 廊腰缦回(萦绕),檐牙高啄 ④尽态极妍(鲜艳) ⑤矗不知几千万落(院落)⑥ 谁得而族(家族)灭? ⑦秦人视(看待)之,亦不甚惜A.①②③ B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑦答案:C 3.下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是( )答案:D 4.下列各句中,加点的词语的意义和用法,与现代汉语相同的一句是( )A.一日之内,一宫之间,而气候不齐B.燕赵之收藏,韩魏之经营C.一旦不能有,输来其间D.楚人一炬,可怜焦土答案:C二、文言文阅读(23 分)阅读下文,回答后面的问题。(11 分)呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项(2 分)( )A.族秦者秦也(灭族,杀死全族的人)B.后人哀之而不鉴之(借鉴)C.谁得而族灭也(必须,应该)D.则递三世可至万世而为君(传递,顺着次序传下去)答案:C 6.下列句子中“使”字的意义和用法,判断正确的一项是(2 分)( )① 六国各爱其人,则足以拒秦 ②亦使后人而复哀后人也 ③使天下之人,不敢言而敢怒 ④不如因而厚遇之,使归赵A.① 和④相同② 和③相同B.① 和④相同② 和③不同C.① 和④不同② 和③相同D.① 和④不同② 和③不同答案:C 7.从词类活用的角度看,下列句子中加点的词与例句中加点的词相同的一句是(2 分)( )例句:族秦者秦也,非天下也A.则思正身以黜恶B.楚人一炬,可怜焦土C.小学而大遗,吾未见其明也D.辞楼下殿,辇来于秦答案:B 8.对下列句中“后人”的含义判断不正确的一项是(2 分)( )秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也A.“后人”①是指秦朝以后的唐朝人。B.“后人”②是指秦朝以后的人。C.“后人”③是指唐朝以后的人。D.“后人”④是指秦朝以后的唐朝人。答案:B9.根...

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