2．学会沟通交流第一课时教学目标：1．知识目标① 知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.能力目标培养学生与人沟通的能力。3．情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。教学重点能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。教学难点能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.新课导入：（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。2.目标解读：通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示（一）正确对待不同的看法活动一：教材 P11“活动园”。1. 学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。① 你会对这种分歧采取什么样的态度？② 你的态度对自己的心情会产生什么影响?③ 你的态度对朋友关系会产生什么影响?④ 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?2. 教师组织学生展示交流。3. 你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（二）真诚坦率很重要过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。1. 阅读 12 页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？2. 出示“换位三部曲”说说你对它的理解。稳定情绪冷静思考寻找合理点3. 在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？3. 在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。三、精讲点拨、学科建模（一）锻炼表达很重要活动二:教材 P13“活动园”1. 身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？2. 在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角...
