计算机教学工作计划五篇 计算机教学工作计划 1 在高科技、信息快速进展的今日，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。初中信息技术课程是培育学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而八年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下： 一、学情分析 我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。根据我乡及周边乡村小学生的情况，在小学阶段学生虽接受过信息技术教育，但大部分学生对信息技术还是一片空白。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有的能利用网络查找所需资料，有的会用 QQ 聊天，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，计划从最基本的知识入手，对学生进行分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。 二、教材分析 本册教材包括 9 课及“综合实践“，每课都设置了一个与日常生活密切相关、内容生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问题，吸引我们去寻求解决问题的方法。 三、指导思想 根据学校工作计划安排以及学生的具体情况，明确八年级信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、学会应用网络知识，并能熟练掌握其技巧。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性，鼓舞学生之间相互沟通，进行某些创新设计。 5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。 五、教学措施 本学期主要实行课堂老师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。 1、教学方法一般在多媒体网络教室内老师边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间老师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到制造，培育学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能老师一人表演唱“独角戏”，要让学...
