认识综合实践活动1 走近综合实践活动从三年级开始，我们要增加一门新的课程——综合实践活动。什么是综合实践活动课？上什么内容？怎么上？与其他课程有什么差别？带着这些问题让我们一同走近综合实践活动。基本活动：认识综合实践活动活动一：读一读，了解综合实践活动活动二：说一说——自己最感兴趣的问题1、选出一位组长，主持会议（组长轮流担任）；2、选出一位记录员，记录大家感兴趣的问题；3、选出一位代表在班上沟通发言；4、开始讨论：说说各自最感兴趣和关怀的话题。我想讨论为什么小朋友那么喜爱麦当劳？我喜爱邮票，想探究有关邮购的知识；综合实践活动不是像语文、数学以学习书本知识为主要内容的课程，而是要求大家围绕自己感兴趣的问题主动探究学习的活动。要求大家参加各种活动，如参观、考察、实验、探究、设计、创作等一系列活动。在活动中综合运用知识，发现和解决问题、体验和感受生活，培育自己的实践能力，增强创新意识。通过综合实践活动，大家会发现，自己的探究能力、综合运用知识的能力、猎取和利用信息的能力增强了，学会了合作学习，学会了调查，学会了科学讨论的方法……总之，大家都会学到许多书本上学不到的知识。综合实践活动为大家提供展示聪慧才智、爱好特长、制造发明的机会，每人都可露一手。拜师学艺民艺杂坛：拍胸舞剪纸折纸茶艺探究 上网查资料观察病虫害常常看到交通事故的电视新闻，为什么交通事故那么频繁发生？……活动三、班级沟通1、选出一位班级讨论主持人（第一次由班长承担，以后轮流）；2、选出两位班级讨论的记录员，记录各小组讨论的问题，填入下表，统计各小组提出的问题数量；3、各小组汇报讨论的问题，小组同学补充；4、自由补充发言；5、评价各小组提出的问题或主题，哪一个小组提出问题最多？最有价值？推选出第一次要开展的活动主题。各组问题统计表组名数量排名最有价值的问题首先探究的问题编号问题或主题名称提出小组12356……延伸活动：思考怎样开展综合实践活动附：综合实践活动参考主题1、文化体育艺术类主题：如寻觅家乡的传统文化、中华民族大观园、万里长城万里长、四大佛教名山、世界文化遗产、奥运知识知多少、音乐俱乐部、名曲竞猜、流行歌曲大盘点等。2、社会生活类主题：如饮食与健康、风味小吃、吸毒与犯罪、农村儿童辍学问题、垃圾问题、茶与文化、寻觅烈士的足迹、学做小记者、老龄问题、农村经济进展、计划生育、下岗人群的调查、环境污染及其保护、台湾问题等。3...
