读书笔记 读《给老师的建议》84-86 条有感 1.儿童教育离不开家庭，学校和社会的三位一体，缺少任何一方都是不完善的，家庭教育是教育的源头，学校教育的任何矛盾都可以追溯到家庭。我认为这句话真的很现实，很真实“人的全面进展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。” 家长学校是学校教育的补充和基石，我们作为一所农村小学，每学期至少三场家长会与家长沟通，但是并未像书者写的那么法律规范，成系列。 2.农村教育的使命～很喜爱这个题目，以前家人盆友一听说我在农村小学，第一反应就是说“哎，那么远！尽快想办法找人调回来吧，离家近，也方便！”14 年了，自从上班分配到这所偏僻的农村小学，我就深深地喜爱了，习惯了她。我们学校只有 15 位老师，一位闫老师今日 11 月底将要退休，另外两位就是郭校长和刘老师，他俩同龄，今年 45 岁，都处于管理层，然后就是我和另外 6 位老师，都是 30-37 岁，算是学校的黄金年龄，骨干老师，紧接着就是 6 位上班不到五年的小姑娘们，她们工作经验不足，但是文凭高，基础好，学习和工作能力强接受新事物特别快。在这所农村小学里老师的脸上都充满了自信，踏实，好学，有责任有担当的氛围。我们平常每周二粉笔字练习每周五毛笔字练习，要求每位老师每周至少写两篇教学博文反思，通过展示课，沟通课，师傅结对公开课，读书沟通会，校内老师培训等活动提升老师基本功和教学能力，但比较明显的弊端就是，老师人数少，没有同年级学科沟通群，教室有问题基本上都是找师傅或者其他班同学科老师咨询讨论。 书者前面对青年老师的建议就说过，在百十位老师的大学校成长是最快的，所以学校就紧紧借助进修学校，教研室，共同体，中心校，学点学科群等高一层次的培训活动估量老师积极参加培训，多向有经验的老师学习这两年，学校特别重视老师成长，特别重视鼓舞老师读书思考来提升自身成长和教学水平，开展读书沟通会和写读后感博客的活动，鼓舞老师坚持读书，坚持思考。 3.未来的老师:记得听说过，当今社会有了共享单车，支付宝，微信之外，观察下还有什么变化最不大？那就是教育！这么多年过去了，教室里除了多了多媒体触摸一体机和投影仪之外，黑板，粉笔依旧在前面。那么在科技飞速发现的现在，作为老师我们到底要怎么学？怎么教与时俱进的学生的？ 书者告诉我们答案:促使儿童学习，激发学习兴趣，使他刻苦坚韧的用功学习，同时...
