课堂教学心得体会范文 6 篇 【精华】 当我们对人生或者事物有了新的思考时，好好地写一份心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是 xx 收集整理的课堂教学心得体会 6 篇，希望能够帮助到大家。课堂教学心得体会 篇 1 提高化学课堂教学有效性的方法有很多，在具体的教学实践中，我主要实行了以下几个措施：一是培育学习兴趣、二是训练学习方法、三是巩固所学知识。下面我就结合我的具体做法，谈谈我的体会。 一、培育学习兴趣 应该说，大多数学生对于学习化学还是有着直接兴趣的，对化学现象存在着好奇心，对化学实验尤其感兴趣，要充分利用学生学习化学的这种兴趣来组织教学，保持学生旺盛的求知欲，调动学生学习化学的积极性。 1、加强化学实验和直观教学 化学实验中，千变万化的现象对学生最有吸引力，老师在做演示实验时，要力求操作法律规范，现象明显，可见度大。学生实验要人人动手，细心观察，及时分析成功和失败的原因，充分发挥化学实验的魅力，稳定学生的学习兴趣。可利用所学化学知识，在家中进行一些简便易行的小实验，来解决生活中的化学问题。如发给每位同学半小张淀粉碘化钾试纸，要求学生利用家中一些简单的食品和器具，检验家中所食食盐是否为加碘食盐。图片、录像、多媒体模拟等直观教学手段，对学生理解知识能起相当大的作用，一些实验现象不明显的实验，如原电池的工作原理，一些化学中的微观世界，如晶体的结构等，更是有着极强的直观示意作用。特别是电脑多媒体技术的进展，可以在机上进行逼真的实验演练，全方位的互动，更为提高学生学习兴趣，开辟了新的途径…… 2、理论联系实际 生活中有许多丰富的化学知识，高中学生对自然界的现象及其变化已有一定了解，结合教学内容，尽量举学生熟悉的化学现象，并用化学知识进行揭示，这能使一些较为枯燥的知识变得有趣，使学生在轻松愉快的气氛中去理解和掌握书本上的知识，培育学生运用化学知识分析和解决问题的能力。如在讲铝及其化合物的性质时，跟同学们谈到油条是我国北方的一种早餐食品，民间俗有“一碱、二矾、三钱盐”烹制油条之说，那么其中的“碱、矾、盐”是指什么？烹制油条时发生的化学反应是什么？再如，在学习铵盐的性质时，同学们都能掌握 NH4Cl 受热分解， 然后让大家分析为什么舞台布景、舰艇上的木料等都常常用 NH4Cl 处理，原来 NH4Cl 受热分解产生的 NH3 HCl 都不能燃烧，起到隔绝空气的作...
