一年级一班班主任工作总结时间荏苒，岁月如梭，转眼间,我担任一年级 1 班的班主任已经一年的时间了。在这一年的工作中，有委屈,有收获，现将本学期的具体工作总结如下:一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀爱护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生,更爱班级的后进生.在学习中,不让一个学生掉队。如我班的郭敬铭、苟夤珠、杨雨桐同学,上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。我没有放弃他们，而是抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的,他们不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的.平常，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长沟通时,常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了,又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。韩宇和孙雪棚就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日,我还会发短信祝福他们,跟家长就向朋友一样,做起工作来也方便很多。五、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土,有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感.我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书竞赛、体育竞赛，六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算竞赛，绘画竞赛等，展示学生各方面的才能,进展个性。使学生课间课后阅读新知识，开阔视野,了解世界,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。六、工作的成绩。本学期我仔细备课,努力地教书育人，终于取得了比较满意的成绩。在卫生检查评比中获得了优秀班级，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯,劳动习惯,对孩子们的养成教育也...
