信息与电气工程学院课程设计说明书（2024 /2024 学年第 一 学期)课程名称 ： 建筑供配电及照明课程设计 题 目 ： 万方综合大楼建筑供配电及照明设计 专业班级 ： 电气班 学生姓名 ： 学 号： 指导老师 ： 苗敬利 岑毅南 设计周数 ： 2 周 设计成绩 : 2013 年 1 月 2 日目 录1、课程设计的目的...................................32、课程设计的任务...................................33、负荷的计算.......................................34、变压器的选择.....................................45、短路电流的计算...................................46、设备的选择......................................107、绘制供配电系统图.................................138、电气设备的保护..................................139、照明的设计......................................1410、参考文献.......................................1511、心得体会.......................................1612、成绩、评语表...................................16一、课程设计的目的通过对大楼的用电设备进行负荷计算和大楼地上三层的多功能厅照度计算等，对综合大楼的供配电及照明系统进行设计.从而了解理论与实践的结合的过程，并从中总结和吸取设计经验。1、高层民用建筑采纳 10KV 甚至 35KV 高压供电,而一般高层建筑则可采纳城市公用变压器低压供电;2、高层民用建筑的用电量大，对电气设备的要求较高;3、高层民用建筑对消防系统的安全、可靠性要求较高;4、高层民用建筑对防雷、接地等安全要求较高；5、高层民用建筑功能较全，对弱电部分依赖较多，智能化水平较高.二、课程设计的任务1、确定符合等级.2、拟定高低压供配电系统。3、正确建立符合统计计算表.4、变压器、发电机台数、容量、型号的选择。5、开关、线路各做一个选型。6、三层照度计算及照明灯具的选择及布置.7、CAD 绘制供配电系统图及照明平面图。三、负荷的计算1、计算负荷的定义：是按发热条件选择导体和电气设备时使用的一个假想负荷,通常规定取 30 分钟平均最大负荷 P30、 Q30和 S30作为该 用户的“计算负荷"。2、其物理意义： 计算负荷持续运行产生的热效应与实际变动负荷长期运行所产生的最大热效应相等。因此： PC= P30= Pm QC= Q30= Qm SC= S30= Sm3、求计算负荷的方法（一) 需要系数法 计算简便,最为通用的一种方法...
