强化管理求效率 深化改革促进展 ——-马坊中学常规检查汇报材料一年来，在县教育局的正确领导下,在镇教育组的大力支持下,我校仔细贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，坚持教育创新,深化教育改革。以全面进展为宗旨，紧紧围绕围绕有效教学这一重心，坚持“质量立校,管理兴校"的办学思路，苦练老师素养,严抓课堂教学管理，并借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学讨论,法律规范师生教学行为，完善校园管理制度，使教学质量不断提高。现将我校一年来的工作做以汇报。一、 基本情况我校现有教学班 12 个。学生 542 名（其中男生 239 人，女生 303 人）。专任老师 43 名,其中中学一级老师 6 名，占全校专任老师的 11.5%。市级教学能手 3 名；县级教学能手 9 名；专任老师的学历合格率为 100％，老师年龄结构以中青年为主，各专业结构相对合理。学校配有专用的计算机教室、多媒体教室、实验室、仪器室、图书阅览室、综合教室等,基本能满足学校教学工作的需求.二、 法律规范学校教学活动，促进有效教学工作（一）强化教学常规管理，夯实素养教育基础一年来，我校根据三项常规评估细则，逐项对比检查、寻找薄弱环节，制定措施,强化管理，尤其对教学工作中不法律规范的环节狠下功夫，同时，加强老师基本功培训，为全面实施学生素养教育奠定基础.1、常规管理细致入微。并在检查的基础上提出统一标准，要求按标准法律规范操作.一是坚持超周备课检查制度，每周日晚由教研组检查各科教案，对不符合要求的进行详细批阅。二是每月教导处和教研组查一次各科作业。三是老师教案备写要有教学三维目标、教学重难点、学情分析、教具准备、教学过程、课后反思、板书设计等环节,以查找得失,及时弥补。四是学校领导不定期对老师教案和学生作业进行抽查，并及时反馈抽查情况结果。五是我校各教研组坚持每月进行一次公开课教学和听、评课活动，以公正公开的原则提出批判与自我批判。使我校老师教学水平不断得到提高，如潘曼曼和赵坤同志荣获县级教学能手称号。六是严格学科成绩检测，同时要求对卷面进行详细分析，找出差距，弥补缺陷。七是我校在教学管理中做到管理育人、教书育人两结合原则，不仅使学生掌握科学文化知识,也提高了学生的思想道德素养。最后，我校还加强了教务处工作职能，严格师生请假制度，同时加强质量检测，使教学工作做到百密而无一疏,达到循序渐进、分类推动提高教学质量的目的。2、“洋思”课改...
