三年级《小小鞋店》说课稿三年级《小小鞋店》说课稿教材分析：《小小鞋店》是北师大版小学数学三年级下第七单元《数据的整理和表示》的数学内容,是学生在学习了一年级上册—-“分类",二年级下册——“调查与记录"的基础上继续学习统计的相关知识
本单元主要学习收集、整理和分析数据
所用的方法有列表、画图等
为后续学习条形统计图、折线统计图认及平均数的知识奠定基础
学生分析：在学生调研中我发现学生在以往学习中积累收集、整理数据的活动经验，他们会用各种不同的方法收集数据，如举手、投票等
在整理数据方面会用填统计表、画正字、写符号等方法进行简单的整理
可见学生已初步积累了数据整理和表示的方法和经验，这是本节课学习的基础
教学目标: 1、经历收集和整理数据的过程，了解调查收集数据的方法
2、在初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,能对数据进行简单的分析和过程中,体会数据的价值
3、在活动沟通的过程中不断积累活动经验,形成初步的数据分析观念
教学重点：在初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,能在对数据进行简单的分析过程中体会数据的价值
教学难点：运用不同方法进行数据收集和整理
教学策略：本节课设计了四个教学活动
活动一、要解决开鞋店“进货”问题，需要知道我们班同学的鞋号，因此分组调查班中同学的鞋号，从班里要开“小小鞋店”这一实际需要引入，激发学生的学习兴趣，通过讨论对“进货”需要调查鞋号、款式、进价等问题的思考，引发对调查数据的讨论和讨论
教学策略：通过分男、女生两个小组分别调查鞋号，引导学生体会收集数据的方式，并从中体会数据来源于现实生活，以及收集数据的随机性
学生在调查数据的过程中逐步体会合作的重要性
教学策略：活动二：学生独立运用各种方法进行整理，在此基础上学习画点线图整理数据
由于统计表比较乱，所以需要进行整理
让学生在自主尝试中用不同的方法整理原始数据，学习用点线图
