转化后进生工作总结(2024—2024 学年度第一学期）本班后进生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的
基础打得不够扎实，遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素，我们班有好多生是插班生
这部分学生大多有共同的特点，主要表现是：一是学业基础差
后进生由于各方面较差，受到批判较多，二是作业完成得较差,怕受批判又学会了撒谎,上课发言也不积极
后进生是老师的重点辅导对象,平常辅导做到了及时、全面
在后进生的转化工作上,我不但及时发现他们的闪光点，而且有进步时及时给以表扬，树立他们的自信心,使后进生摆脱了后进，赶上了其他同学
比如我们班的邓梦雨、郑晶晶、王宇乐、王静茹等同学
学习基础差，上课不想听课,学习习惯很差，做作业速度慢,针对他们的这些特点
我采纳以下几点辅导方案：1、仔细关注他们的学习动态,辅导做到心中有数
2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境,因材施教,因人施教
3、实施培优补缺工作，采纳结对子,一帮一的形式让优生带动后进
生，齐头并进,努力提高教学质量
4、及时发现问题，及时实行补救措施,作业采纳面批形式为主
5、爱护学生，关怀他们的学习和生活,以引导为主
6、实行”优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后进生
7、采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导
经过一学期的转化，这几位同学在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观
王大郢小学 方志云2024
