“三拼三清”工作小结在日常教学中我坚持做好课前三拼课后三清。“三拼"就是在课前拼教案、拼课件、拼习题，“三清"是课后清批改、清辅导、清知识。在对每节课、每天知识整理的基础上,设计好前测卷。对学生前测的情况进行统计分析，让我快速找准了学生的知识起点，了解到哪些知识点对学生来说掌握起来比较困难，哪些知识点哪几个学生不会，便于我更好地把握教学的重难点。具体有以下方面：1、每节课利用一定的时间进行堂堂清布置作业，针对出现问题及时解决，使基础知识扎实学会了。2、每日留有一定有层次作业，第二天检查总结，写出相应的反思记录。3、每周小测试一次，总结出教学中出现问题，与学生共同制定学习方法。4、存在一定不足，在习题设计上层次分不开,数量大些，不符合学生学习的内容，在以后教学中,要精细制作习题，出测试卷。5、平常学习任务紧，时间没有空间要在课堂上精细讲解，落实目标,设计有层次习题,仔细分析存在的问题,以便在今后学习中取得更好的成绩.对从学生作业的错误中发现的问题，我将其进行归纳、总结、整理，并用来指导学生的学习。不仅能让学生更好地掌握知识，提高学习成绩，而且有助于老师改进教学方法,提高教学质量。到了总复习阶段，老师再也不用花很多时间，很多精力去找题目,让学生埋身于“题海"中苦练。而是只要把平常整理的题目根据不同的知识点进行分类，先分块复习,掌握每一块知识.最后再综合起来让学生练习就行了.
