三级诊断技能部分一.如何确定选择摄入性谈话的目标、内容与范围
求助者的求助内容2
心理咨询师初诊接待中发现的疑点3
上级心理咨询师进一步诊断下达的会谈目标4
依据心理测评结果初步分析发现问题5
会谈目标有多个,应分别处理二.不恰当提问的消极作用有哪些
产生防卫心理和行为4
减少求助者的自我探究5
产生不准确的信息 6
提问过多可影响交谈中必要的概括与说明三,摄入性谈话时如何避开提问方式的失误
避开提问“为什么"的问题2
避开多重选择性问题3
避开多重问题4
避开修饰性反问5
避开责备性问题6
避开解释性问题四,摄入性谈话时应注意哪些内容
态度必须保持中立2
提问中避开失误3
不要讲题外话4
不用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容5
不应给出绝对性的结论6
结束语要诚恳、客气、不生硬五.如何正确使用心理测验
说明选用量表的意义并征得求助者同意2
依据问题性质,选择恰当的心理测验项目3
假如结论想左,必须重新会谈,再进行测评4
不得乱用心理测验5
不得使用地毯式方式实施心理测验六.一般心理问题的诊断1
分析求助者问题是否有器质性病变作基础2
根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状,与精神病性问题相鉴别3
分析求助者的内心冲突类型,与神经症性问题相鉴别4
分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别5
确定求助者心理问题持续时间,心理,生理及社会功能影响程度6
形成初步诊断七,严重心理问题的诊断1
分析求助者问题是否有器质性病变作基础2
根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状,与精神病性问题相鉴别3
分析求助者的内心冲突类型,与神经症性问题相鉴别4
分析求助者情绪是否泛化5
确定求助者心理问题持续时间,心理,生理及社会功能影响程度6
形成初步诊断八,案例问答题诊断回答格式参考(一般心理问题)分析该案例诊断的过程如下: