《三视图的形成及投影规律》说课稿科 目：高中通用技术《识图与制图》课 题:三视图的形成及投影规律一、说教材1、教材分析:通用技术课是一门包罗万象、综合性强的学科.他涉及物理、化学、生物、数学、美术等诸多学科的知识。现行省编高中劳技城市版的《识图与制图》便与数学、物理及美术有诸多联系。《三视图的形成及投影规律》一节便是《识图与制图》的第一章、第四节的教学内容。这一节教学内容是在学生学习掌握了制图的一些基本规定及绘图工具与用品的使用和正投影与视图的基本知识的基础上，为了将物体大小完全表达清楚，本节安排了三视图的内容。三视图与前面所学的正投影法有紧密的联系,其形成的理论基础实质是正投影法。三视图是机械制图的重点内容，是表达一个立体物（机体)形状大小的基本方法，后面将要学的剖视图、零件图等内容都是三视图做基础的，故本节教学在第一章及整个机械制图学习中都具有极重要的地位。二、说教学目标1、思想品德目标：严格按制图标准画图，培育学生严谨细致的学风，增强学生间相互帮助、协调工作的能力。端正实践操作态度。2、身心健康目标：培育学生耐心细致的操作习惯，注意眼、手、脑的协调操作,增强安全意识。3、审美情趣目标：将理论知识运用于实践,在实践中制造美，注意操作环境美,追求模型制作美.4、基础知识目标:让学生掌握三视图的形成及投影规律，能运用三视图知识结合立体图看懂物体(机体）的三视图.5、操作技能目标：能根据三视图及立体图，灵活运用切、挖、锯等方式制作立体模型.三、说教学设计1、教学重点:本节教学的重点应放在三视图的形成及位置关系，投影关系和与物体对应的方位关系。2、教学难点：如何结合立体图看懂三视图。3、教育结合点：通过三视图的形成及投影规律的学习,培育学生的空间想象力，通过模型的制作，培育学生将理论与实际相结合的能力及动手操作能力。通过两人合作做模型，增强学生相互协作的能力，并培育认真细致、精益求精的良好学风.4、教法选用：根据本节课内容，结合学生实际，采纳讲授法讲解基本知识。运用多媒体动画演示三视图的形成及投影规律，揭示其形成本质.运用练习法巩固所教理论知识，运用实践操作法将理论与实践相结合，进一步加深对三视图的理解，从而突破教学难点,运用启发式教学法,让学生在实践中自主解决问题.5、学法指导:A、认真观察:引导学生认真观察动画演示及老师的实物演示，体会三视图的形成及投影规律。B、积极思考：随老师讲解及演示、思考三...
