上海市实验幼儿园大教研(园本研修）活动记录单活动专题及内容对青年老师（刘晓琳、潘莹）的运动活动进行观摩与研讨时间2024.4。15地点三楼会议室出席全体青年老师（5 年及以下）、3—6 部全体空班老师等主持者李黎记录者潘莹活动计划预设目标:1、通过对中大班两位青年老师的运动观摩和研讨，帮助老师（尤其是新老师）梳理组织“器械类运动活动”的方法和过程。 2、在研讨的过程中，帮助老师进一步梳理器械类运动中的观察要点，积累适时指导的经验。活动准备：两个运动实录(刘晓琳、潘莹）活动流程：一、观摩活动 二、互动研讨活动记录一、对刘晓琳运动的观摩与评析李 黎：我们不少青年老师反映不知道器械类的活动如何指导,今日我们就通过两位青年老师分别开展的中班、大班两个运动活动来进行一下探讨。李 黎：请刘晓琳先来介绍一下今日的活动思考。刘晓琳：我创设的了打怪兽的情境，让他们用沙袋投掷目标物。考虑到大班运动能力特点，要有一定距离和一定高度。活动中我发现有些孩子近距离的能投进，李 黎：当你在看到孩子在玩的过程中遇到的一些问题你是用你的语言来指导的.刘晓琳：大班的孩子已经有了竞争意识，活动中我就安排孩子们进行竞赛“打怪兽”，同时我也参加其中.李 黎：老师参加游戏，即是对她的示范也是对她的指导。李 黎：刘老师刚刚说了当看到孩子遇到问题时如何回应以达成她的目标。我们老师看看刚刚刘老师在组织的过程中，你对于她的组织有什么想法？陈 蕾:老师在运动中如何观察？观察什么？李 黎：陈老师提出了一个问题：运动过程中老师如何观察,以及度的把握。赵 璐：我发现运动中的区域区分不是很明显.三块场地安排不是很合理，是否能把活动的区域更明显一点？李 黎：赵璐提了一个问题，是否把每个活动范围有所区分?刘晓琳:在活动之前我给滚筒的孩子提了一个要求，找空的地方玩，假如有孩子滚入了我们的场地，老师及时提醒。刘晓琳：我觉得在活动中孩子有没有影响别人。可能你看到的比较乱，但是我发现滚筒的孩子没有影响到投掷的孩子.另一方面我觉得老师们提出的一些观点值得我借鉴，我会在以后的活动中加以改进的。李 黎：回到我们刚刚陈老师提出的问题,运动观察中老师应该如何观察,做什么？王 欢：从保育上面来说：先观察你所设计的场地是否安全.运动中观察一些容易闯祸的孩子，以及容易出汗的孩子。从教育上面来说:假如我的目标落实在一物多玩上面,运动中我就会观察孩子有没有新的创意；假如目标落实在投，...
