各位评委老师：大家好!今日我说课的题目是《与友善同行》（出示课件）.下面我就从本次队会的设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思五方面进行说课。一、 说“设计意图”十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出“三个提倡”：“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中“爱国、敬业、诚信、友善”，则是价值观最基本的主体—-公民个人的底线价值准则,体现了我国每个公民所应遵循的根本道德法律规范,它作为公民基本价值观，是其他两个“提倡"的基础.而其中的“友善”更是基础中的基础,是一切道德的起点。作为高中的每一名学子，要秉承并且实践这个根本道德法律规范。 如今的学生，是家庭的小“宝贝”, 他们在父母的溺爱中生长，一切以自我为中心，吃、玩都得到了最大限度的满足，没人争，没人抢，大多养成了“唯我独尊"的性格。这种性格非常不利于我们的成长，影响和他人的接触和沟通，使性格更加孤僻，朋友会越来越少。心里只有自己，没有他人.平常同学之间的相处，是孩子接触社会的起点。将来他们从事工作后，需要学会与人合作,互相支持，互相谅解，需要讲点精神或作出某种牺牲.在班集体中,就必须处理好同学之间的关系,学会爱同学爱集体.因此，设计了“与友善同行”小现队活动课，使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会友善，养成良好的道德习惯。二、 说“活动目标”罗曼·罗兰说过：善良不是一门科学，而是一种行为.我设计《与友善同行》少先队活动课的目的就是让学生感悟到“友善”这种博大的情感,认识到“友善”在生活中的重要性，让他们懂得关爱他人是一种幸福.通过活动,改变学生以自我为中心的现状，正确对待同学间的矛盾，将“友善”贯穿于自己的言行中,用实际行动来体现社会主义核心价值观.三、 说“活动准备准备（一） 队员自主设计活动方案。在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性,让他们做到“自己的活动自己设计”。活动的前期准备，队员们做了如下几项工作：(1)队员们通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关友善的实例,并利用课余时间，广泛沟通，增强意识。(2）队员们以小组为单位,确定任务，通过上网搜集了解友善的小故事。队员们通过表演小品、小故事、小组讨论等形式加以表达。（3)队员们学唱《牢记核心价值观》歌曲.准备 (二） 确定主持人准备（三） ppt ...
